Publications

Zeitschriftenartikel (peer-review)

Feuchter, M., & Preckel, F. (accepted for publication). Reducing boredom in gifted education – Evaluating the effects of full-time ability grouping. Journal of Educational Psychology.

Vorträge auf Tagungen

Feuchter, Markus D., Preckel, F (September 2021). Akademische Langeweile und Hochbegabung – Evaluation von Förderklasseneffekten [Talk]. Tagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie PAEPSY, Online, Heidelberg, Germany.

Feuchter, M. D., & Preckel, F. (Dezember 2020). Can Ability Grouping Reduce Academic Boredom? – An Evaluation of Intervention Effectiveness and Efficacy. Poster Präsentation auf der 2. Interdisziplinären Graduiertenkonferenz, Trier.