Hinweise zu Abschlussarbeiten
Eine gute Betreuung von Abschlussarbeiten ist mir wichtig. Dies erfordert angesichts der knappen Zeit, die für Beratung zur Verfügung steht, eine intensive Vor- und Mitarbeit. Was dabei entscheidend ist:
- Bitte arbeiten Sie vor der ersten Kontaktaufnahme diese Arbeitshilfe durch.
- Sie benötigen eine konkrete Fragestellung, bevor Sie in der Sprechstunde (Anmeldung über StudIP) oder per E-Mail vorstellig werden.
- Forschung und Theoriearbeit sind prozessorientierte Tätigkeiten. Die Qualität der weiteren Betreuungstermine hängt davon ab, dass Sie entlang der Arbeitshilfe präzise Anliegen formulieren, die wir besprechen können.
- Zur Betreuung gehört auch, dass Sie die Arbeit im Kolloquium (regelmäßig jedes Sommersemester, im Wintersemester nach Bedarf) vorstellen und dieses regelmäßig besuchen.
Aktuelle Betreuungskapazität
Derzeit kann ich keine Erstbetreuungen von BA-Arbeiten jenseits der regulären Vergabe auf StudIP annehmen.
Ausgeschriebene Abschlussarbeiten
Für Studierende, die eine Abschlussarbeit im Kontext von Projekten der Abteilung Sozialpädagogik I schreiben möchten, besteht die Möglichkeit, sich auf die unten ausgeschriebenen Themen zu bewerben. Die Liste wird laufend aktualisiert.
Was bringen Sie hierfür mit?
- Ausgeprägtes Interesse an empirischer Forschung und sozialpädagogischer Theoriebildung mit dem entsprechenden vertieften Wissen aus den zugehörigen Lehrveranstaltungen
- Belastbarkeit, Zuverlässigkeit und eine sehr gute Selbstorganisation
- Verschwiegenheit und besondere Sorgfalt im Umgang mit Forschungsdaten und gewonnenen Ergebnissen. Dies bringt in einigen Fällen mit sich, dass die Arbeit nach Abgabe einen Sperrvermerk bekommt und nicht öffentlich zugänglich gemacht werden kann.
Die Mitarbeit in Forschungsprojekten im Rahmen der Abschlussarbeit ist besonders geeignet für Studierende, die ein ausgeprägtes Interesse an Wissenschaft als Beruf haben.
Bei Interesse schreiben Sie eine kurze E-Mail (ca. 1500 Zeichen), in der Sie sich und Ihre Motivation vorstellen.
| Thema | geeignet für angestrebtes Abschlussniveau | Methode/Daten | möglicher Bearbeitungs-zeitraum | Anzahl an Arbeiten | Gruppenarbeit möglich? |
|---|---|---|---|---|---|
| Videoberatung und Immersion | MA | Dokumentarische Methode (+ weiteres Verfahren), Daten in Form einer mehrperspektivischen Kameraethnographie sind bereits erhoben | ab sofort | 2 | ja, zu zweit |
| Subjektive Sorgekonzepte von Kindern | MA | Dokumentarische Methode, Verbaldaten in Form von Transkripten von Kinderworkshops sind bereits erhoben | ab sofort | 2 | ja, zu zweit |
| Kinder als Simulationsadressat:innen aus Kindersicht | MA | Interviewstudie mit Kindern, die als Simulationsadressat:in eingesetzt werden, Datenerhebung und Auswertung im Rahmen der Abschlussarbeit | ab 01.06.2023 | 1 | nein |
| Sense of Place, Place Attachment, Place Making, Topophilie, Heimat: Ort und Raum im Bewältigungshandeln autistischer Menschen | MA | internationaler, narrativer Literaturreview | ab sofort | 1 | nein |
