Forschungsprojekte (Auswahl)

• pobilux – schulische politische Bildung in Luxemburg;

         hier u.a. Dissertationsprojekt: „Zum mündigen Bürger irgendwie einen heranzuführen, ne, was das eigentlich heißt“ - Subjektive Vorstellungen und
         Deutungsmuster einer luxemburgischen Fachkultur politischer Bildung (laufend)

• (Nicht-)Partizipieren in der gesellschaftlichen Ausnahmesituation? Eine Studie über partizipatorische Resilienz in der Schule (laufend)
• Konstruktionen vom (Zusammen-)Leben - Untersuchungen von aktuellen Schulbücher der Großregion, hier verschiedene Schwerpunktsetzungen (laufend)
• Historische Schulbuchforschung gemeinsam mit Verena Männer; u.a. mit methodischem Schwerpunkt zur Kombination von Metaphernanalyse & Qualitative Inhaltsanalyse (laufend)

• Pobico – eine quantitative Fragenbogenstudie zur außerschulische politische Bildung während der Corona-Pandemie aus Sicht ihrer Akteur*innen; gemeinsam mit Prof. Dr. Matthias Busch und Michell W. Dittgen (abgeschlossen)
• Gesellschaft reflektieren - eine Rekonstruktion von Schüler*innenvorstellungen zu Gesellschaft und Politik (abgeschlossen)