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Didaktik der Gesellschaftswissenschaften jetzt auf Instagram…

Informationsveranstaltung: Zusatzzertifikat „Leben und Lerne…

Projektstart „Edu.GR“: Universität Trier erforscht schulisc…

Drittes Werkstatt-Treffen im Projekt pe:GL …

Artikel mit Studienergebnissen aus dem Projekt pe:GL erschi…

„Was brauchen (zukünftige) Lehrkräfte für das Fach Gesellsch…

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Absage des Trierer Schülerforschungspreises 2020 …

mateneen - Praxishefte Demokratische Schulkultur 04/2020 …

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Von Rauchzeichen bis Twitter – Lernstatt „Kommunikation in d…

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Der Lehrpreis „Digitale Lehre“ 2019 geht an die Didaktik der…

Universität Trier zeichnet Schülerin aus …

Demokratie-Tag in Ingelheim

‚Digitaler Erinnerungsatlas der Großregion‘. Eine grenzübers…

Migration – die „Mutter aller Probleme?“ (Horst Seehofer) …

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Projekt zur Weiterentwicklung der Gesellschaftslehre erfolgr…

Universität Trier stärkt Demokratiebildung in der Lehrerbild…

Arbeitsbereich Didaktik der Gesellschaftswissenschaften Mitg…

Lehramtsstudierende mit dem Fach Sozialkunde für eine Umfrag…

Wirtschaft in die Schule

Vierte Lernstatt Sozialkunde im PhiLab: Studierende erarbeit…

Call for Papers

DemocraCity an der Universität Trier …

Internationale Tagung "sprache macht gesellschaft" …

Demokratie-Tag Rheinland-Pfalz

Schülerin aus Gerolstein erhält Forschungspreis der Univers…

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Erfolgreiche UniGR-Tagung „Europa leben lernen“ …

Tag der politischen Bildung in Luxemburg …

„Die Zukunft der Zeitung“ - Besuch beim Trierischen Volksfre…

Datenschutz, Fernsehen & Journalismus – Eine Medien-Exkursio…

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Unterrichtsmaterial unter der Lupe …

Call for Papers / Call for Workshops: Uni-GR-Fachtagung …

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Werkstatt-Tag an der Universität Trier: Studienorientierung …

Exkursion nach Luxemburg

Start der „SOWI with you“-Schülerforschungstage …

Zweites Laborgespräch im Lehr-Lern-Labor PhiLab: Film und Di…

Computerspiele im Unterricht?!

Wie (über)lebt man als ReferendarIn? …

Wohin geht die Reise……? Planspiele im Unterricht …

Prof. Matthias Busch erhält Lehrpreis der Universität Trier …

Einladung zum Vortrag

Buchtipp:

Kooperationsprojekt: Schüler forschen vor der Haustür …

Wege zu einer demokratisch-partizipativen Schulkultur …

Lehrerfortbildung

Arbeitssitzung „Schule demokratisch und partizipativ gestalt…

Besuch der iMedia 2017

Wirtschaft - ein Kinderspiel?

Fachdidaktik Gesellschaftswissenschaften präsentiert die Uni…

Demokratische Schulkultur in der Praxis …

1. Regionale Lernstatt Demokratie Rheinland-Pfalz …

Lehramtsstudierende der Universität Trier entwickeln und erp…

Neu erschienen

mateneen - Praxishefte Demokratische Schulkultur 05/2020
Achour/Busch/Massing/Meyer-Heidemann (Hg.): Wörterbuch Politikunterricht. Frankfurt/Main 2020
Wegner/Frisch/Vetter/Busch (Hg.): Bedingungen und Bezüge politischer und sprachlicher Bildung. Frankfurt/Main 2020
Busch/Dittgen/Mönter: Das Integrationsfach Gesellschaftslehre in der Praxis. Professionalisierung, Fachkultur und Entwic…
TriQS: Trierer Quellen- und Studienhefte zur historisch-politischen Bildung, Band 1/2020
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