Smartphonefreie Klasse an der Mannlich Realschule plus
Wissenschaftliche Begleitung und Evaluation
Die Einrichtung einer smartphonefreien Klasse in der Orientierungsstufe ist eine besondere Gelegenheit, um die Auswirkungen des Verzichts auf das Smartphone im Vergleich zur üblichen Nutzung von Kindern und Jugendlichen wissenschaftlich zu untersuchen: Kann dies ein guter Weg sein, um die Schüler:innen dabei zu unterstützen, gesund aufzuwachsen und einen verantwortlichen Umgang mit dem Smartphone zu entwickeln?
Wir wollen in Forschungs-Praxis-Partnerschaften mit der Mannlich Realschule Plus (Zweibrücken), dem Gymnasium Neureut (Karlsruhe) und dem Ludwigsgymnasium (München) herausfinden, ob sich Unterschiede in der individuellen Entwicklung der Kinder und in den Klassen mit und ohne Smartphones in folgenden Bereichen ergeben:
- Lernen in der Schule und Hausaufgaben
- soziales Miteinander in der Schule
- Freizeitaktivitäten
- Schlaf
- Gesundheit
Weitere Informationen
- Was ist eine Forschungs-Praxis-Partnerschaft?
- Forschungsdesign: Wie gehen wir vor?
- Forschungsstand und Diskurs: Das Thema in der Fachliteratur und in den öffentlichen Medien
- Datenschutz: Was passiert mit den Daten?
Forschungsteam
- Prof. Dr. Sabine Klomfaß (Professorin für Schulpädagogik mit den Schwerpunkten Erziehung und Bildung)
- JProf. Dr. Maria Theobald (Juniorprofessorin für Schulpsychologie und Kompetenzentwicklung)
- Samuel Schmelzer, M.Ed. (wissenschaftlicher Mitarbeiter in den Bildungswissenschaften)
- Dr. phil. Christoph Heib (Leitung Allgemeiner Hochschulsport)
- Jens Hartmann, M.Ed. (wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Didaktik der Informatik)
Wenn Sie Fragen haben, melden Sie sich gern bei uns per Email oder telefonisch über unser Sekretariat.
