• Seit 06/2018: Wissenschaftliche Mitarbeiterin für Neuere deutsche Literaturwissenschaft (Prof. Dr. Franziska Schößler)
  • Binationales Promotionsvorhaben (Cotutelle de thèse) an der Universität Trier und der Université Aix-Marseille (Zweitbetreuung: Prof. Dr. Nicole Colin).
  • Arbeitstitel der Dissertation: Zum nature writing in der zeitgenössischen Lyrik // La poésie allemande à l'heure de la crise écologique
  • Lehrpreis der Universität Trier 2024 (für das Seminar „Lyrik der Gegenwart“)
  • seit Juni 2024: Koordination des Masterstudiengangs „Theaterwissenschaft und Interkulturalität“ in Kooperation mit der Universität Luxemburg
  • 03/2023-03/2025: Promovierendenvertreterin des FB II
• 09/2016-07/2018: DaF-Lehrbeauftragte  an der Universität Trier (Sprachenzentrum & Akademisches Auslandsamt), Sprachkurse Niveau B1-C2
• 08/2015-08/2016: Lektorenstipendium am Goethe-Institut Bordeaux und der Université Bordeaux Montaigne III im Rahmen des Programms mobiklasse.de (DAAD, Robert-Bosch-Stiftung, DFJW)
• 10/2009-12/2017: Bachelor und Master of Education in den Fächern Germanistik und Romanistik (Französisch) an der Universität Trier und der Université Paris 10 Nanterre
  • Masterarbeit "Denn eigentlich interessiert mich nur alles Historische". Historische Peripetien in der frühen Geschichtslyrik Theodor Fontanes.

• Lyrik, insbesondere Gegenwartslyrik (z. B. Instapoetry)
• Literatur & Ökologie
• Literaturdidaktik

Aufsätze und (Handbuch-)Artikel

2025 [in Vorbereitung]

• Geländelyrik im Technozän: Texturen der Erinnerung in Esther Kinskys Schiefern (2020). In: Posthume Verflechtungen: Lyrik im Technozän. Hrsg. v. Antje Schmidt. De Gruyter: Berlin/Boston (= Poetry in the Digital Age) [in Redaktion].
• „Französischer Cavalier“ oder „deutscher Volksdichter“? Ideologische Aneignungen Adelbert von Chamissos ab 1870/71. In: Français en Allemagne et Allemand en France. Formationen und Figurationen des Kulturtransfers bei und um Adelbert von Chamisso. Hrsg. v. Nikolas Immer und Kirsten von Hagen. Vandenhoeck & Ruprecht: Böhlau (= Chamisso-Studien Bd. 5) [eingereicht; erscheint voraussichtl. im Sept. 2024].
• Instagram im Literaturunterricht? Didaktisch-methodische Überlegungen zur Instapoetry. In: Gegenwartslyrik im Deutschunterricht. Texte, Analysen, didaktische Perspektiven. Hrsg. v. Jan Standke. Beltz: Braunschweig [zus. m. Lucas Alt; erscheint voraussichtl. Anfang 2025].
• „In Geschäfte reden Damen uns nicht hinein.“ Weiblichkeit und Ökonomie in Heinrich Manns (Inflations-)Novellen. In: Heinrich Mann-Jahrbuch 42 (2024), S. 43-57 [im Druck].

2024

• Bedrohte Kindheitsidyllen. Annette Mierswas Wir sind die Flut (2020) als öko- und ideologiekritischer Impulsgeber im politisch orientierten Deutschunterricht? In: Idyllen und Sehnsuchtsorte in der Kinder- und Jugendliteratur und in Kinder- und Jugendmedien. Hrsg. v. Nils Lehnert. Beltz: Braunschweig 2024, S. 159-173 [zus. m. Lucas Alt].
• Die Kontrakte des Kaufmanns und Addenda-Texte. In: Elfriede Jelinek-Handbuch. Hrsg. v. Pia Janke, unter Mitarb. v. Christian Schenkermayr und Sabrina Weinzettl. 2. Aufl., Metzler: Stuttgart/Weimar 2024, S. 243-248 [zus. m. Franziska Schößler].

2023

• #instapoésie. Kreatives Schreiben in der Digitalität. In: FUF 181 (2023), S. 28-34.

2022

• Kobes und Inflationsnovellen. In: Heinrich Mann-Handbuch: Leben – Werk – Wirkung. Hrsg. von Andrea Bartl, Ariane Martin und Paul Whitehead. Metzler: Stuttgart 2022, S. 105-108 [zus. m. Franziska Schößler].
• Ökonomie/Geld. In: Heinrich Mann-Handbuch: Leben – Werk – Wirkung. Hrsg. von Andrea Bartl, Ariane Martin und Paul Whitehead. Metzler: Stuttgart 2022, S. 477-482 [zus. m. Franziska Schößler].

2020

• Im Transit der Zeit. Zur Eisenbahnlyrik in der Zwischenkriegszeit. In: Ambulante Poesie: Explorationen deutschsprachiger Reiselyrik seit dem 18. Jahrhundert. Hrsg. v. Johannes Görbert und Nikolas Immer. Metzler: Stuttgart 2020, S. 239-257.

Herausgeberschaften & Redaktionelle Mitarbeit

• Third Mission (im-)possible?! Handlungsoptionen für den wissenschaftlichen Nachwuchs. Book of abstracts, hrsg. v. Amanda Boyce, Christopher Groß, Tim Hartelt und Sarah Thiery. Open Access 2022. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.7865458.
• Einführung in die Gender Studies. Hrsg. v. Franziska Schößler und Lisa Wille. U. Mitarbeit. v. Lucas Alt und Sarah Thiery, 2. aktual. u. überarb. Aufl., De Gruyter: Berlin/Boston 2022.
• seit 2022: Mitglied des Leitungsteams im Bereich „Rezensionen von Kinder- und Jugendbüchern“ auf dem wissenschaftlichen Portal kinderundjugendmedien.de (gemeinsam mit Kirsten Kumschlies, Nadine Naugk und Hadassah Stichnothe).

(Fachbuch-)Rezensionen & Tagungsberichte

2025

• Tagungsbericht über die 5e Rencontre Genre en Germ‘ an der Université Lorraine vom 16.-17. Januar 2025 [in Vorbereitung].
• Bernhardt, Sebastian/Kumschlies, Kirsten (Hrsg.): Antonia Michaelis' Werke im literaturdidaktischen Fokus. In: KinderundJugendmedien.de, Erstveröffentlichung am 20.02.2025.

2023

• Die Sonne, so strahlend und Schwarz von Chantal-Fleur de Sandjon. In: KinderundJugendmedien.de Erstveröffentlichung am 17.08.2023.

2022

• Wir sind die Flut von Annette Mierswa. In: KinderundJugendmedien.de Erstveröffentlichung am 12.10.2022. [zus. m. Lucas Alt].

• „Krise: Zwischen Katastrophe und Erneuerung?“ Jubiläumskonferenz für Prof. Dr. Franziska Schößler vom 5.-6. September 2024 an der Universität Trier.
• 4. interdisziplinäre Online-Graduiertenkonferenz „Third mission (im-)possible?! Handlungsoptionen für den wissenschaftlichen Nachwuchs" vom 8.-9. Dezember 2022; Sprachen: Englisch, Deutsch.

2025

• „Geländelyrik im Technozän: Esther Kinskys Schiefern (2020)“ am 27. Februar 2025 im Rahmen des Workshops „Posthumane Verflechtungen. Lyrik im Technozän“ an der Universität Hamburg.
• „Lyrik im Anthropozän“, auf Einladung im Rahmen des philosophischen Blockseminars „Anthropologie & Ästhetische Grundlagen im Anthropozän“ an der Universität Freiburg (Leitung Katharina Kohler & Prof. Dr. Oliver Müller) vom 7.-8. Februar 2025.

2024

• „Weiblichkeit und Ökonomie in Heinrich Manns Novellen.“ am 22.-23. März 2024 im Rahmen der Heinrich Mann-Jahrestagung an der Universität Mannheim.

2023

• „DocColloq-Konferenz – WissKomm als Fokus einer Tagung für Nachwuchswissen-schaftler*innen“ am 15. November 2023 im Rahmen des Forums Wissenschaftskommunikation (FWK) in Bielefeld.
• „‘Französischer Cavalier‘ oder ‚deutscher Volksdichter‘? Ideologische Aneignungen Adelbert von Chamissos um 1870/71“ am 13./14. September 2023 im Rahmen der Hybrid-Tagung „‘Français en Allemagne et Allemand en France’. Formationen und Figurationen des Kulturtransfers bei und um Adelbert von Chamisso“ an der Justus-Liebig-Universität Gießen.
• „Réinventer la nature ? – La poésie germanophone à l’heure de la crise climatique“ am 3. März 2023 an der Université Aix-Marseille im Rahmen der interdisziplinären Ringvorlesung des Collège Doctoral franco-allemand „Kulturkonflikte – Konfliktkulturen“. 

2022

• „Bedrohte Kindheitsidyllen. Annette Mierswas Wir sind die Flut (2020)“ am 3.12. im Rahmen der Tagung „Idyllen und Sehnsuchtsorte in der Kinder- und Jugendliteratur“ in Augsburg.
• „Instapoetry im Literaturunterricht“ am 7. Juli 2022 im Rahmen des GUT-Publikationspreises 2022 an der Universität Trier.

Workshops & Moderationen

• Lehrerfortbildung "Instapoésie im Französischunterricht? Kreatives Schreiben und Medienreflexion" an der APL Dillingen (Oder) am 24. Januar 2025.
• Interaktives Seminar "#instlayrik" entdecken im Rahmen des Lyrischen Foyer Festivals in Hamburg am 02. Juli 2023.
• Kurz-Workshop „Keine Angst vor dem weißen Blatt! Techniken und Tools zur Unterstützung des Schreibprozesses“ im Rahmen der 4. interdisziplinären Online-Graduiertenkonferenz des DocColloq der Uni Trier vom 8.-9. Dezember 2022.
• Moderation der Diskussionsrunde "Un soleil de plomp ... über dem Schnee von gestern – Deutsch-französische Perspektiven über das Klima in der Literatur" am 29. Juni 2021 im Rahmen der Veranstaltungsreihe Tête-à-tête (Organisation: Frankreichzentrum & Institut Français Saarbrücken, Centre Franco-Allemand de l'Université de Lorraine, Goethe-Institut Nancy).
• Workshops "Frankreich entdecken" (2 Gruppen) im Rahmen der Kinder-Uni 2017.