• Förderung sozialer Innovationen durch Innovationslabore und Intrapreneurial Learning
• Führung, Organisations- und Strategieentwicklung in Nonprofit Organisationen
• Grundlagen der Organisationspädagogik

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Schröer, A. (2006): Evaluation von Programmen und Institutionen der Hochbegabtenförderung. In Wolfgang Böttcher, Heinz Günter Holtappels, Michaela Brohm (Hg.), Evaluation im Bildungswesen, Weinheim & München: Juventa, 265-280.

Schröer, A., Rossmeissl, D. (2006): Gesundheitsstadt Erlangen: öffentliche Lernprozesse in einer zukunftsorientierten Stadt. In Deutsches Institut für Urbanistik (Hg.), Zukunft von Stadt und Region. Band III: Dimensionen städtischer Identität. Beiträge zum Forschungsverbund "Stadt 2030". Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften, 97-128.

Schröer, A. (2005): Kirche, Markt und Bildung. Change Management in Einrichtungen der Evangelischen Erwachsenenbildung. In Michael Göhlich, Caroline Hopf, Ines Sausele (Hg.), Pädagogische Organisationsforschung. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften, 201-217.

Schröer, A., Liebau, E., Klepacki, L., Linck, D., Zirfas, J. (2005): Die bildungspolitische Bedeutung des Schultheaters. In Eckart Liebau, Leopold Klepacki, Dieter Linck, und Andreas Schröer (Hg.), Grundrisse des Schultheaters. Weinheim & München: Juventa, 277-284.

Schröer, A. (2005): Erziehungswissenschaftliche Anschlüsse ans Schultheater. In Eckart Liebau, Leopold Klepacki, Dieter Linck, und Andreas Schröer (Hg.), Grundrisse des Schultheaters. Weinheim & München: Juventa, 53-69.

Schröer, A. (2005): Integratives Change Management in pädagogischen Institutionen. In Volker Brinkmann (Hg.), Change Management in der Sozialwirtschaft. Wiesbaden: Deutscher Universitätsverlag, 79-96.

Schröer, A. (2002): Berufliche Integration – regionale und institutionelle Vernetzung. Einführung. In Bausteine IV der Fortbildungsreihe: Methoden der Integrationsarbeit. Bad Boll: Protokolldienst der Ev. Akademie Bad Boll 3/2002, 4-6.

Schröer, A. (2001): Die Shell Studie JUGEND 2000 – Ansatz, Hauptergebnisse und Aspekte der Integration ausländischer Jugendlicher. In Ralf Noack (Hg.): Methoden der Integrationsarbeit. Sozialräumlich orientierte Integrationsansätze zur Arbeit mit jungen Migrantinnen und Spätaussiedlerinnen. Bad Boll: Protokolldienst der Evangelischen Akademie 8/2001, 44-59.

Schröer, A. (2001): Die Wiederkehr des Bürgers. Über Kommunitarismus und Zivilgesellschaft. In Eckart Liebau (Hg.), Bildung des Subjekts. Weinheim und München: Juventa, 101-158.

Schröer, A. (2001): Politische Bildung. In Eckart Liebau (Hg.), Bildung des Subjekts. Weinheim und München: Juventa, 195-212.

Schröer, A. (2001): Homo reflexivus - Zur Kultur der Evangelischen Akademien in Deutschland.In Christoph Wulff et al. (Hg.), Die Anthropologie pädagogischer Institutionen. Weinheim: Beltz, 259-286.

Schröer, A. (2000): Bericht zur Tagung. In Eckart Liebau, Andreas Schröer, Roswitha Terlinden (Hg.), Renaissance des Humanismus? Werteerziehung als Pädagogik der Teilhabe. Tutzing: Evangelische Akademie Tutzing, 95-110.

Walther, A./Stauber, B./du Bois-Reymond, M./Morch, S., Pais, J./Schröer, A. (1998): Young Adults in Europe: New Trajectories between Youth and Adulthood. European Yearbook for Youth Policy and Research (vol. 2). Berlin and New York: De Gruyter.

Schröer, A./Rumberg, D./Weidenfeld, W. (1998): Verfassungspolitik und Regierungsfähigkeit: Thesen und Fragen. In Bertelsmann Stiftung (Hg.), Demokratie neu denken. Verfassungspolitik und Regierungsfähigkeit in Deutschland. Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung, 11-19.

von Trott, L./Rumberg, D./Schröer, A., Weidenfeld, W. (1998): Memorandum: Wege zur Erneuerung der Demokratie. In Werner Weidenfeld (Hg.), Wege zur Erneuerung der Demokratie. Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung, 17-28.

Schröer, A. (1998): Einleitung. In Andreas Schröer (Hg.), Die Zukunft der Bildung in der Zivilgesellschaft. Bad Boll: Protokolldienst der Evangelischen Akademie, 4-11.

Schröer, A. (1996): Kollektivität als Ressource. In Andreas Walther (Hg.), Junge Erwachsene in Europa. Opladen: Leske und Budrich, 143-156.

Schröer, A. (1995): Jugend, Säkularisierung und die neue Bedeutung von Religionen im Jugendalltag. In Thomas Henschel, Thomas Rappenglück (Hg.), Das Kruzifix-Urteil. München: Ludwig-Maximilians Universität, 90.

Digitalisierung (in) der Sozialen Arbeit. Ein Blick auf aktuelle Strategien und Herausforderungen für Wohlfahrtsverbände - Andreas Schröer und Katharina Albrecht im Interview mit Joß Steinke. In: sozialmagazin 11-12.2023, 94-97

Schröer, Andreas/Freis, Tamara (2023). Abschlussbericht INTRA Lab 2017-2021. Trier.

Schröer, Andreas/Freis, Tamara (2022). Zwischenbericht INTRA Lab 2021. Trier.

Schröer, Andreas/ Rosenow-Gerhard, Joy/Freis, Tamara (2022). Abschlussbericht INTRA Lab 2019-2020. Trier.

Schröer, Andreas/Händel, Richard/Rosenow-Gerhard, Joy/Freis, Tamara (2022). Abschlussbericht INTRA Lab 2017-2018. Trier.

Schröer, Andreas/Freis, Tamara/Lackas, Moritz/Schwalme, Stanislava (2022). D-Care Lab 2020-2022. Diffusion Strategy Report. CSI, Heidelberg.

Schröer, Andreas/Freis, Tamara/Schwalme, Stanislava/Lackas, Moritz (2022). Final Output T2.1. Incubation of regional D-Care Labs. CSI, Heidelberg.

Schröer, Andreas/Lackas, Moritz/Schwalme, Stanislava/Freis, Tamara (2022). Final Output T2.2. Joint Learnings of the D Care Community of Practice. CSI, Heidelberg.

Kolin, Péter/Stefanovic, Sasha/Schröer, Andreas/Lackas, Moritz/Schwalme, Stanislava/Freis, Tamara (2022). Final Output T2.3 Lessons Learned Report for transnational community. CSI, Heidelberg.

Schröer, S./Schröer, A. (2021): Übersetzung des Beitrags von Barbara Czarniawska: Organisieren ohne Organisation? In: Schröer, A./Köngeter, S./Manhart, S./Schröder, C./Wendt, T. (Hg.) (2021): Organisation über Grenzen. Jahrbuch der Sektion Organisationspädagogik. Wiesbaden: Springer Verlag für Sozialwissenschaften, 21-42

Dietz, Alexander; Schröer, Andreas; Händel, Richard B. & Wegner, Daniel (2019). Abschlussbericht zur Evaluation des Projekts DRIN „Dabei sein – Räume entdecken – Initiativ werden – Nachbarschaft leben“. Hannover/Trier.

http://www.conzepte.info/zukunft-personal/item/3117-social-intrapreneurship-was-bringt-eigentlich-soziale-innovation.html 

Schröer, A./Lilie, U. (2018): Ist Nächstenliebe 2030 noch relevant? Impulse für eine strategische Vision zur Zukunft von Kirche und Diakonie. Ulrich Lilie im Gespräch mit Andreas Schröer. In Johannes Eurich, Dieter Kaufmann, Urs Keller, Gerhard Wegner (Hrsg.) Ambivalenzen der Nächstenliebe. Soziale Folgen der Reformation, Veröffentlichungen des Diakoniewissenschaftlichen Instituts an der Universität Heidelberg, Leipzig, S. 227-235

Schröer, A. (2018): Grenzen der Multirationalität. Beobachtungen zu Beschränkungen (mulit-)rationalen Entscheidens in Organisationen. In: Multirationalität in der Diakonie. Dokumentation eines Symposions am 04. Mai 2018. Institut für Diakoniewissenschaft und DiakonieManagement, Kirchliche Hochschule Wuppertal/Bethel (12 Seiten)

Schröer, A. (2018): Non-Profit Organisationen. Study Guide PO 13. Fernstudiengang Personal und Organisation. Zentrum für Wissenschaftliche Weiterbildung der Universität Koblenz-Landau (25 Seiten)

Schröer, A./Händel, R.B. (2017): Evaluation der Evangelischen Familienzentren der EKHN. Bericht der Evaluationsforschung an die Evangelische Kirche in Hessen und Nassau. Institut für Zukunftsfragen der Gesundheits- und Sozialwirtschaft der Evangelischen Hochschule Darmstadt (30.6.2017) (48 Seiten)

Schröer, A./Händel, R.B. (2016): Evaluation Report on Mercator European Dialogue. Bericht der Evaluationsforschung an die Stiftung Mercator. Institut für Zukunftsfragen der Gesundheits- und Sozialwirtschaft der Evangelischen Hochschule Darmstadt (15.7.2016) (33 Seiten)

Schröer, A. (2016): Zukunftsfähigkeit sozialer Dienste. Ansätze der Innovationsförderung in der Sozialwirtschaft. In: Diakonie Deutschland: Perspektiven für Alle. Strategie der Diakonie Deutschland 2020. Berlin, S. 59-68

Schröer, A./Händel, R.B. (2015): Labor für Diakonisches Unternehmertum. Bericht der Wissenschaftlichen Begleitung. Ev. Hochschule Darmstadt (42 Seiten)

Schröer, A. et al. (2012): Oregon Nonprofit Sector Report. Portland: Nonprofit Association of Oregon/Portland State University (42 Seiten)

Schröer, A. (2010): Organization and Leadership Conference. Conference Report. In CSI report, No. 8/October 2010, S. 3

Schröer, A. (2010): NAU clothing company – A case study on a hybrid organization. Heidelberg. Centre for Social Investment (10 Seiten)

Schröer, A (2010): Dialogue Social Enterprise – A case study on a hybrid organization. Heidelberg. Centre for Social Investment (12 Seiten)

Schröer, A. (2009) Putting a good reputation on the line – the case of King Baudouin Foundation’s feeling of insecurity report. Heidelberg: Centre for Social Investment (15 Seiten)

Schröer, A. (2009): Feasibility Study & Business Plan: Center for Leadership and diaconical studies. Wuppertal: United Evangelical Mission (100 Seiten)

Schröer, A., Mildenberger, G., Münscher, R., Schmitz, B., Then, V. (2008): Methoden der Bewertung gemeinnütziger Organisationen. Gütersloh: Bertelsmann Stiftung. (59 Seiten).

Schröer, A. (2008): Revisited: What is „Social Investment“? In CSI report. No. 1/ Juni 2008, 3

Schröer, A. (2008): Hybrid Organizations: Engines of Change. In CSI report. No. 2/Sept. 2008, 1-3

Then, V./Schröer, A. (2007): Quality and Success in the Nonprofit Sector: Building Trust – Attracting Investors – Creating Public Confidence. Report to the Bertelsmann Foundation. (23 Seiten)

Schröer, A. (2007): Autonomie und Verantwortung. Bericht zur Evaluation des Landesgymnasiums Sankt Afra zu Meißen 2005/2006. (154 Seiten)

Anheier, H.K., Then, V., Schröer, A., von Hippel, T. (2006): Centre for Social Investment: A programmatic statement. Heidelberg: Heidelberg University, CSI (38 Seiten)

Schröer, A. (2005): Öffentliches Lernen im Rahmen städtischer Partizipationsförderung: Haus für Zukunft – Erlangen 2030. Bericht an das Bundesministerium für Bildung und Forschung. Erlangen: Universität Erlangen - Nürnberg. (39 Seiten).

Schröer, A. (2005): Evaluation Report Sankt Afra. Results of student evaluation. (61 Seiten)

Schröer, A. (2004): Große Philosophen. In: Zimmermann, M. (Hg.): Allgemeinbildung. Große Persönlichkeiten. Das musst Du wissen. Würzburg: Arena Verlag 

Schröer, A., Nazarkiewicz, K. (2002): Toleranz-Bilder. Fotobox für die politische Bildung. Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung (95 Seiten) 

Schröer, A. (2001): Machbarkeits-Studie über Baumaßnahmen der Evangelischen Tagungsstätte Löwenstein. denkfabrik 96 (108 Seiten)

Schröer, A. (2001): Organisationsgutachten Ev. Tagungsstätte Löwenstein. denkfabrik 96 (170 Seiten)

Schröer, A. (2000): Wertewandel in Ausbildung und Beruf. In Salzgitter AG, Bildungstage 2000. Dokumentation der Fachvorträge. (25 Seiten)

Schröer, A. (1998): Organisationsanalyse der Ev. Bildungs- und Begegnungsstätte Hohenwart. denkfabrik 96 (108 Seiten)

Schröer, A. (1997): Bedarfsanalyse Akademie 2010. denkfabrik 96 (100 Seiten)

Schröer, A. (1991): Interregional cultural cooperation in the Atlantic regions. Part 1. ECTARC report to the Assembly of European Regions. Llangollen/UK (35 Seiten)

Schröer, A. (1997, April): Überleben in McWorld. Benjamin Barbers Plädoyer für die Zivilgesellschaft. Evangelische Kommentare/Gemeinschaftswerk der Evangelischen Publizistik, 172. 

Wintersemester 2024/25:

Vorlesung ORGANISATIONSPÄDAGOGIK: ORGANISATIONSTHEORIEN UND PÄDAGOGISCHE INSTITUTIONENLEHRE (Bachelor)

Seminar  zur Ringvorlesung 'Organisationspädagogisch beraten - epochale Schlüsselprobleme bearbeiten' (Bachelor) 

Seminar Besonderheiten von Non-Profit-Organisationen und Non-Profit-Management (Master)

Seminar Digitalisierung in Organisationen der Sozialen Arbeit (Master)

Seminar  Theorien und Methoden der Förderung sozialer Innovationen (Master)

Sommersemester 2024:

Vorlesung: Geschichte und Grundbegriffe pädagogischer Organisationen (Bachelor)

Vorlesung: Unternehmerisches Denken und Handeln (Bachelor)

Seminar: Lernen in und von Organisationen: Personal- und Organisationsentwicklung (Bachelor)

Seminar: Führung und Strategie in Nonprofit Organisationen (Master)

Projektseminar: Entwicklung sozialunternehmerischer Kompetenz (Master)

Wintersemester 2023/24:

Seminar Besonderheiten von Non-Profit-Organisationen und Non-Profit-Management (Master)

Vorlesung ORGANISATIONSPÄDAGOGIK: ORGANISATIONSTHEORIEN UND PÄDAGOGISCHE INSTITUTIONENLEHRE (Bachelor)

Seminar zur Ringvorlesung 'Organisationspädagogische Beratung für Zukunftsgestaltung' (Bachelor)

Seminar Theoretische Ansätze organisationalen Lernens (Master)

Seminar Theorien und Methoden der Förderung sozialer Innovationen (Master)

Sommersemester 2023:

Seminar Entwicklung sozialunternehmerischer Kompetenz. Ein Projektseminar (Master)
Vorlesung Lernen in und von Organisationen: Personal- und Organisationsentwicklung (Bachelor)
Seminar Methoden der Unterstützung organisationalen Lernens (Master)
Vorlesung ORGANISATIONSPÄDAGOGIK: GRUNDBEGRIFFE UND GESCHICHTE PÄDAGOGISCHER ORGANISATIONEN (Bachelor)
Vorlesung Unternehmerisches Denken und Handeln (gemeinsam mit Jörn Block, Thorsten Semrau und Axel Kalenborn) (fächerübergreifend) (Bachelor oder Master)

Wintersemester 2022/23:

Vorlesung 'Organisationstheorien und pädagogische Institutionenlehre' (Bachelor) 

Seminar 'Theorien und Methoden der Förderung Sozialer Institutionen' (Master) 

Seminar 'Besonderheiten von Non-Profit-Organisationen und Non-Profit-Management' (Bachelor)

Seminar 'Theoretische Ansätze organisationalen Lernens' (Master)

Sommersemester 2022:

Vorlesung 'Grundbegriffe und Geschichte pädagogischer Organisationen' (Bachelor) 

Vorlesung 'Lernen in und von Organisationen: Personal- und Organisationsentwicklung' (Bachelor) 

Vorlesung und Übung 'SPIRIT - Unternehmerisches Denken und Handeln' (gemeinsam mit Jörn Block, Thorsten Semrau und Axel Kalenborn) (fächerübergreifend) (Bachelor oder Master) 

Seminar 'Führung und Strategieentwicklung in Nonprofit Organisationen‘ (Master) 

Seminar ‘SPIRIT - Entwicklung sozialunternehmerischer Kompetenz. Ein Projektseminar‘ (Master) 

Wintersemester 2021/22:

Vorlesung 'Einführung in die Handlungsfelder der Erziehungswissenschaft‘ (Bachelor)

Vorlesung 'Organisationstheorien und pädagogische Institutionenlehre' (Bachelor)

Seminar 'Theorien und Methoden sozialer Innovationsförderung' (Master)

Seminar 'Macht und Kritik als Dimensionen pädagogischer Organisationsforschung‘ (Master)

Sommersemester 2021:

Vorlesung 'Grundbegriffe und Geschichte pädagogischer Organisationen' (Bachelor)

Vorlesung 'Unternehmerisches Denken und Handeln' (gemeinsam mit Jörn Block, Thorsten Semrau und Axel Kalenborn) (fächerübergreifend) (Bachelor oder Master)

Wintersemester 2020/21:

Vorlesung 'Einführung in die Handlungsfelder der Erziehungswissenschaft‘ (Bachelor)

Vorlesung 'Organisationstheorien und pädagogische Institutionenlehre' (Bachelor)

Seminar 'Organisationales Lernen. Theoretische Ansätze und methodische Unterstützung' (Master)

Seminar 'Innovationsförderung in Nonprofit Organisationen. Projektseminar‘ (Master)

Sommersemester 2020:

Vorlesung 'Grundbegriffe und Geschichte pädagogischer Organisationen' (Bachelor)

Vorlesung 'Lernen in und von Organisationen: Personal- und Organisationsentwicklung' (Bachelor)

Seminar 'Innovationsförderung in Nonprofit Organisationen. Theoretische Grundlagen‘ (Master)

Seminar 'Strategic Planning in Nonprofit Organisationen‘ (Master)

Wintersemester 2019/20:

Vorlesung 'Organisationstheorien und päd. Institutionenlehre' (Bachelor)

Vorlesung 'Einführung in die Handlungsfelder der Erziehungswissenschaft‘ (Bachelor)

Seminar 'Theorie und Empirie Organisationalen Lernens - Vertiefungsseminar zu aktuellen Studien' (Master)

Seminar 'Zur Hybridität von Organisationen: Zwischen Steuerungsherausforderungen und Gestaltungschancen‘ (Master)

Sommersemester 2019:

Vorlesung 'Grundbegriffe und Geschichte pädagogischer Organisationen' (Bachelor)

Vorlesung 'Lernen in und von Organisationen: Personal- und Organisationsentwicklung" (Bachelor)

Seminar 'Management von Nonprofit Organisationen‘ (Master)

Seminar 'Organisationales Lernen: Theoretische Ansätze und Methoden der Unterstützung' (Master)

Wintersemester 2018/19:

Vorlesung 'Organisationstheorien und Institutionenlehre' (Bachelor)

Vorlesung 'Einführung in die Handlungsfelder der Erziehungswissenschaft‘ (Bachelor)

Seminar 'Eine kurze Geschichte des Scrum‘ (Master)

Seminar 'Innovationsförderung in Nonprofit Organisationen‘ (Master)

Seminar 'Führungstheorien‘ (Master)

Sommersemester 2018:

Vorlesung 'Grundbegriffe und Geschichte päd. Organisationen' (Bachelor)

Seminar ‘Einführung in die Organisationstheorie’ (Bachelor)

Seminar 'Nonprofit Organizations: theory, management, policy‘ (Bachelor)

Seminar ‘Theorien organisationalen Lernens’ (Master)

Seminar ‘Entrepreneurial Learning’ (Master)

Wintersemester 2017/18:

Vorlesung 'Organisationstheorien und Institutionenlehre' (Bachelor)

Seminar 'Einführung in die Organisationstheorie' (Bachelor)

Seminar 'Organisationstheorien' (Master)

Seminar 'Methoden der Unterstützung organisationalen Lernens' (Master)

Seminar 'Entwicklung sozialunternehmerischer Kompetenz. Ein Projektseminar' (Master)

Sommersemester 2017:

Seminar 'Theorien organisationalen Lernens' (Master)

Seminar 'Führungstheorien. Führungspraxis in der Personal- und Organisationsentwicklung' (Master)

Vorlesung 'Grundbegriffe und Geschichte päd. Organisationen' (Bachelor)

Seminar 'Nonprofit Organisationen: Besonderheiten pädagogischer Organisationen im Nonprofit Sektor' (Bachelor)

Studium

Dr. phil. 2003 Pädagogik, Universität Erlangen-Nürnberg (Dissertation: Change Management in pädagogischen Institutionen)

M.A. 1995: Erziehungswissenschaft, Philosophie, Universität Tübingen

Beruflicher Werdegang

Schröer, A. (Kooperation): ImpactFirst, gefördert von Bundesministerium für Wirtschaft und Klimaschutz BMWK, IBYKUS (Dezember 2024 bis Februar 2027)

Schröer, A. (Prinipal): Begleitforschung für das INTRALAB Darmstadt, gefördert von der EU und dem Hessischen Ministerium für Soziales und Integration (Mai 2019 bis April 2021)

Schröer, A. (Principal): Begleitforschung für das UnTIL Universität Trier Intrapreneurship Lab.Soziales Unternehmertum für die Region, gefördert von Nikolaus-Koch-Stiftung, Trier (Januar 2018 bis Dezember 2020) 

Schröer, A. (Principal): Begleitforschung für das INTRALAB der Mission Leben Darmstadt vom Hessischen Minsterium für Soziales, Wiesbaden  (Januar 2017 bis April 2019)

Schröer, A. (Co-Principal): Evaluation des gemeinwesendiakonischen Projekts „DRIN“, Diakonie Hessen (September 2016 bis Septermber 2018)

Schröer, A. (Principal), „Evaluation des Mercator European Dialogue“, gefördert vom German Marshall Fund und der Stiftung Mercator (Februar 2016 – September 2016)

Schröer, A. (Principal), „Evaluation der Familienzentren der EKHN“, gefördert vom Zentrum Bildung der Evangelischen Kirche in Hessen und Nassau (Januar 2016 – Dezember 2017) 

Schröer, A. (Principal), “Labor für Diakonisches Unternehmertum - Förderung von Social Intrapreneurship“, gefördert von Stiftung Innere Mission Darmstadt (September 2013 bis März 2015)

Schröer, A. (Principal), “State of the Nonprofit Sector Report for Oregon”, gefördert von der Oregon Community Foundation, der Collins Foundation, dem Murdoch Trust und der Portland State University (August 2011 – Juni 2012)

Schröer, A. (Co-Principal), Anheier, H.K. (Co-Principal), "Governance in Hybrid Organizations," gefördert von der Universität Heidelberg, Forschungs-Stimulus Programm, (Juni 2008 - Juni 2010)

Schröer, A. (Co-Principal), Then, Volker (Co-Principal), "Strategies for Impact in Philanthropy," Sponsored by King Baudouin Foundation (Belgium), Calouste Gulbenkian Foundation (Portugal) and Bank of Sweden Tercentenary Foundation (Sweden) through Network of European Foundations (NEF); as well as Compagnia di San Paolo (Italy), (Januar 2007 - Dezember 2009)

Schröer, A. (Principal), "Öffentliches Lernen in urbanen Partizipationsprozessen, gefördert von Bundesministerium für Bildung und Forschung, (Juni 2003 - Mai 2005)

Weitere Drittmittel-Projekte

Eurich, J./Schröer, A. (Co-Prinipal): Social Innovation Education (SIED) in Kooperation mit Heidelberg, Bilbao, Oslo, gefördert durch ERASMUS+ (September 2019 bis August 2021)

Entwicklung unternehmerischer Kompetenzen in den Geistes- und Gesellschaftswissenschaften an der Universität Trier (SPIRIT) gefördert durch EXIST-Potentiale (Februar 2020 bis Januar 2024), Teilprojekt.

Sprecher der Sektion Organisationspädagogik, Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Sprecher 2020 - 2023, Vorstand  2011 - 2022, Mitglied seit Juli 2004)

Co-Convener of Network 32 „Organizational Education“ (seit 2014) und Mitglied der European Education Research Association (EERA)

Mitglied, Sektion Erwachsenenbildung, Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Mitglied seit Juli 2004)

Mitglied, Association for Research on Nonprofit Organizations and Voluntary Action (ARNOVA) (seit September 2009)

Mitglied, International Society for Third Sector Research (ISTR) (seit März 2006)

Mitglied, European Group of Organizational Studies (EGOS) (Januar 2006 - Dezember 2008)

Mitglied, American Educational Research Society (Januar 2003 – Dezember 2005)

3. Vorsitzender der Konferenz der Bayerischen Universitätspädagoginnen und – pädagogen (Januar 2000 - Dezember 2004).

Selbstverwaltung

• Mitglied des Rates des FB I
• Vorsitzender des Prüfungsausschuss Erziehungswissenschaften

Beiratsmitglied Jahrbuch Organisationspädagogik (seit 2019)

Reviewer, Jahrbuch Organisationspädagogik (seit 2019)

Reviewer, Journal Articles, VOLUNTAS (seit 2016).

Reviewer, Conference papers, ECER (seit 2014)

Reviewer, Konferenz- und Tagungsbeiträge, Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (seit 2010)

Reviewer, Journal Article, Journal for Civil Society, Los Angeles, CA (2008 - 2011)

Senior Research Fellow, Universität Heidelberg Centre for Social Investment (seit 2009)

https://sinnovatio.de/

Soziale & Nonprofit Innovationen fördern und verstehen

ein Blog über Forschung, Publikationen, Lehre und Methoden