Taskcard des Laborgesprächs (Interaktiv während des Laborgesprächs erstellt)

Das Laborgespräch findet am Mi., 25.06., von 16-17.30h im Philab der Uni Trier (B12) statt. Alle Personen, die an der Lehrer/-innenbildung bzw. am Projekt interessiert sind, sind herzlich zur Teilnahme eingeladen. das Laborgespräch wendet sich insofern an Lehrerbildner/-innen der ersten und zweiten Phase, Lehramtsstudierende, Anwärter/-innen, und Personen aus der Schulpraxis. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich. Auf Wunsch können wir gern eine informelle Teilnahmebestätigung ausstellen.

Der Schwerpunkt des Laborgesprächs besteht in der Präsentation und Diskussion der Ergebnisse zur Entwicklung digitalisierungsbezogener Kompetenzen und Einstellungen im Verlauf des Vorbereitungsdienstes sowie einiger Kontextvariablen (so z.B. Befragungsdaten zu vorheriger PES-Tätigkeit der Anwärter/-innen). Das Hauptziel ist jedoch  die Ableitung von Implikationen für die Lehrer/-innenbildung und Schulpraxis.

Titel:

Lehrkräftebildung in RLP mitgestalten: Ergebnisse aus der Umfrage VBD-KOM’MON

Empirisch gestützter Workshop mit Blick auf digitale Kompetenzen, KI-Nutzung, PES-Erfahrungen vor und Belastungen während des Vorbereitungsdienstes.

Inhaltsbeschreibung:

Im Rahmen dieser Fortbildung erhalten Sie einen fundierten Einblick in die Ergebnisse einer breit angelegten aktuellen Umfrage im Vorbereitungsdienst für Grundschule, Realschule plus und Gymnasien in RLP mit über 900 teilnehmenden Lehramtsanwärter/-innen.

Nach der Vorstellung zentraler Ergebnisse nehmen die Studienseminarleitungen der Region Trier zur Praxisrelevanz der gewonnenen Erkenntnisse Stellung. Interaktive Arbeitsphasen geben anschließend Gelegenheit zur Diskussion und Ergänzung. Als Produkt wünschen wir uns neue multidisziplinäre Perspektiven, die die Weiterentwicklung von Schule in herausfordernden Zeiten unterstützen kann.
Die Fortbildung richtet sich demnach an alle, die an einer zukunftsorientierten und praxisnahen Gestaltung der Lehrkräftebildung und Schule insgesamt interessiert sind und dabei aktiv mitwirken möchten.

Zeit und Ort:

Fr., 13.06.2025 (10-15.30h) im Philab der Uni Trier (Raum B12, Hauptgebäude, Erdgeschoss)

Anmeldung:

Wenn Sie sich anmelden möchten (oder weitere Fragen haben), senden Sie uns gern eine Mail an vbd-kommonuni-trierde

Zeitplan:

10.00h – 10.15h                          Begrüßung und Vorstellung

10.15h – 11.15h                          Einleitung und Übersicht zu den Projektergebnissen (Prof. Dr. Christoph Schneider)

11.15h – 12.00h                          Podiumsdiskussion mit den (stellv.) Leitungen der Trierer Studienseminare
                                                    (Hr. Hanno Ensch [Studienseminar Gymnasium], Hr. Marco Ringel [Studienseminar RS+],
                                                    Hr. Maximilian Weber [Studienseminar Grundschule])

12.00h – 12.15h                          Zwischenreflexion im Plenum

12.15h – 13.15h                          Mittagspause mit Gelegenheit zum Besuch der Mensa

13.15h – 14.15h                          Vertiefung einzelner Bereiche der Befragung in Kleingruppen

14.15h – 14.30h                          Kaffeepause

14.30h – 15.30h                          Abschlussrunde im Plenum,  „Take-home-messages“ für die Praxis

Eine Bitte:

Da der Fortbildungstag einen Workshopcharakter hat, möchten wir Ihre Anmerkungen und Überlegungen interaktiv sammeln und auf einer digitalen Pinnwand festhalten. Bringen Sie zur Arbeit daran bitte ein digitales Endgerät mit. (Die Bearbeitung per Smartphone ist möglich, aber unkomfortabel. Besser wäre ein Tablet oder Laptop.)

... befindet sich derzeit in der Entwicklung.

Selbstlernunterlagen zu den Aspekten des europäischen Kompetenzrahmens zu digitalen Kompetenzen von (künftigen) Lehrkräften werden künftig an dieser Stelle zugänglich sein.