Forschungsinteressen

• Evaluation der Effektivität von Routine Outcome Monitoring und Stepped-Care-Ansätzen in der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
• Zusammenhang zwischen charakteristischen Adaptationen (z. B. Quiet Ego, Flow) und verschiedenen Dimensionen des Wohlbefindens 

Lehre

• R2: Praktische Übung „Projektseminar Klinische Psychologie“ (2 SWS; mit Prof. Dr. von Wirth)
• R3: Praktische Übung „Projektseminar Klinische Psychologie“ (2 SWS; mit Prof. Dr. von Wirth)

Aktuelle Forschung

• YP-CORE: Übersetzung und wissenschaftliche Überprüfung eines Fragebogens zur psychischen Gesundheit von Jugendlichen
• Meta-Analyse zur Effektivität von Stepped-Care-Ansätzen in der psychotherapeutischen Behandlung von Kindern und Jugendlichen

Publikationen

• Rogawski, M., Simonsmeier, B. A., & Buecker, S. (2025). The Quiet Ego: A Meta-Analytical Review. Journal of Happiness Studies, 26(7), 112. doi.org/10.1007/s10902-025-00923-2

Kongressteilnahme

• Rogawski, M. & von Wirth, E. (2026). Entwicklung eines ROM-Tools für die Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie: Der deutschsprachige YP-CORE als Instrument für sitzungsbasierte Verlaufsmessungen. Symposiumsbeitrag im Rahmen des XXXIX. DGKJP Kongresses, Würzburg.
• Rogawski, M., Simonsmeier, B. A., & von Wirth, E. (2025). Stepped Care: Die Lösung für begrenzte Ressourcen? Eine Meta-Analyse zur Effektivität von Stepped Care in der psychotherapeutischen Behandlung von Kindern & Jugendlichen. Poster-Präsentation im Rahmen des 4. Deutschen Psychotherapie Kongresses (DPK), Berlin.

Weitere Informationen finden Sie hier:
ResearchGate
ORCID