25. Juni 2025, 16 - 18 Uhr, PhiLab (B12)

Vorbereitungsdienst und Digitalisierung – Ergebnisse landesweiter Befragungen von Anwärter/-innen
Prof. Dr. Christoph Schneider, Universität Trier

Im Projekt LeBi:DireKT (Lehrer/-innenbildung: Digitalisierung durch regionale Konzepte in Trier) nahmen Lehramtsanwärter/-innen zwischen 2024 und 2025 zweimal im Verlauf ihres Vorbereitungsdienstes an Online-Befragungen unter dem Titel VBD-KOM‘MON teil. Nachdem im ersten Laborgespräch zur Studie erste querschnittliche Ergebnisse vorgestellt wurden, geht es nun um die längsschnittlich erhobenen Daten beider Messzeitpunkte.
Der Schwerpunkt des Laborgesprächs besteht somit in der Präsentation und Diskussion der Ergebnisse zur Entwicklung digitalisierungsbezogener Kompetenzen und Einstellungen im Verlauf des Vorbereitungsdienstes sowie einiger Kontextvariablen (so z.B. zu vorheriger PES-Tätigkeit der Anwärter/-innen). Ziel der Veranstaltung ist die gemeinsame Ableitung von Implikationen für die Lehrer/-innenbildung und Schulpraxis.
Alle Personen, die an der Lehrer/-innenbildung bzw. am Projekt interessiert sind, sind herzlich zur Teilnahme eingeladen. Das Laborgespräch wendet sich insofern an Lehrerbildner/-innen der ersten und zweiten Phase, Lehramtsstudierende, Anwärter/-innen und Personen aus der Schulpraxis. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich. Auf Wunsch können wir gern eine informelle Teilnahmebestätigung ausstellen.