Realschule-plus-Tage

Professionsforschungstagung: Das Personal der Lehrer:innenbildung im Fokus der Professionsforschung

Neu erschienen: Gordt, S. & Klomfaß, S. (2024): Festkleben statt Entkoppeln? Eine gerechtigkeitstheoretische Analyse des schulischen Langzeitpraktikums an nicht-gymnasialen Sekundarschulen in Rheinland-Pfalz. ZSE, 44(4), S. 436–449.