DIGITALE BILDUNG
Einen besonderen Arbeitsschwerpunkt legen wir auf den Bereich der Digitalisierung und den damit verbundenen Kompetenzen. Studentinnen vermitteln den Schülerinnen algorithmische Grundbegriffe und das Schreiben von Computerprogrammen, das sogenannte Coden. So lernen die Schülerinnen die Funktionsweisen und grundlegenden Prinzipien der digitalen Welt kennen und verstehen sowie algorithmische Strukturen in digitalen Tools zu erkennen und zu hinterfragen.
Die Studentinnen, die die Kurse durchführen, werden zuvor in einer Fortbildung vom Fraunhofer IAIS zu Roberta-Teachern ausgebildet und können in den Programmierkursen ihre Lehrkompetenzen ausbauen und festigen. Lehramtsstudierende haben in bildungswissenschaftlichen Seminaren die Möglichkeit Theorie und Praxis eines gendergerechten Informatik- bzw. Technikunterrichts zu erlernen.
OPEN ROBERTA CODING HUB
Der Open Roberta Coding Hub des Ada-Lovelace-Projekts bietet dem Nachwuchs die Möglichkeit, an einem außerschulischen Lernort echte Roboter und Microcontroller spielerisch zu programmieren und so hands-on die digitale Welt zu begreifen. Nutzer*innen werden zu Gestalter*innen der digitalen Welt.
Digitale Bildung ist nicht nur Aufgabe der Schule. Auch an außerschulischen Einrichtungen wie Bibliotheken, Museen und anderen Lernorten wird digitale Bildung möglich gemacht: Deutschlandweit richtet die Roberta-Initiative mit Unterstützung der Google Zukunftswerkstatt die Coding Hubs ein. Hier kann der Programmiernachwuchs gendergerecht und hands-on Roboter und Mini-Computer programmieren und in Workshops in die digitale Welt eintauchen. In Rheinland-Pfalz gibt es derzeit vier Coding Hubs, die alle Teil des landesweiten Ada-Lovelace-Netzwerks sind:
Förderung
Das Projekt wird durch das Ministerium für Wissenschaft und Gesundheit Rheinland-Pfalz und das Ministerium für Familie, Frauen, Kultur und Integration Rheinland-Pfalz aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds Plus gefördert.
