Förderung des konzeptuellen Wissens über Evolution durch Selbsteinschätzung und konditionales Wissen (DFG 2020-2023)
Teleologische Schülervorstellungen im Evolutionsunterricht
Umgang mit Schülervorstellungen im Evolutionsunterricht – Implizites Wissen von angehenden Lehrpersonen in der ersten und zweiten Phase der Lehrer*innenbildung bei der Wahrnehmung von Videovignetten
Bildung für nachhaltige Entwicklung: Förderung systemischen Denkens durch ein virtuelles Lernmodul zum Thema Mikroplastik (Nikolaus Koch Stiftung 2021-2024)
Handlungsanforderungen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung im biologischen Fachunterricht
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