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Socio-Digital Work Design, Teamwork, and Adaptation
Keywords: work design and evaluation, intentional forgetting in organizations, team cognitions in sociodigital systems, management of information overload, team adaptation, team development

  • Ellwart, T. & Kluge, A. (2019). Psychological Perspectives on Intentional Forgetting. An Overview of Concepts and Literature. Künstliche Intelligenz [German Journal on Artificial Intelligence].
  • Reuter, L., Berndt, J.O., Ulfert, A.-S., Antoni, C.H., Ellwart, T. & Timm, I.J. (2018).Intentional Forgetting in Distributed. Artificial Intelligence. Künstliche Intelligenz [German Journal on Artificial Intelligence].
  • Timm, I. J., Berndt, J.O., Reuter, L., Ellwart, T.,  Antoni, C.H., & Ulfert. A.-S. (2017). Towards Multiagent-Based Simulation of Knowledge Management in Teams. In M. Leyer, A. Richter, & S. Vodanovich (Eds.): Workshop Proceedings 9. Conference Professional Knowledge Management (pp. 25-40), Karlsruhe: CEUR Workshop Proceedings.
  • Ellwart, T. & Antoni, C, H. (2017). Shared and Distributed Team Cognition and Information Overload. Evidence and Approaches for Team Adaptation. In R. Marques & J. Batista (Eds.) Information and Communication Overload in the Digital Age (pp. 223-245). Hershey: IGI Global.
  • Antoni, C., & Ellwart, T. (2017). Informationsüberlastung bei digitaler Zusammenarbeit –Ursachen, Folgen und Interventionsmöglichkeiten [Information overload in digital collaborations - causes, effects and possible interventions]. Gruppe. Interaktion. Organisation (GIO), 48(4), 305-315. doi:10.1007/s11612-017-0392-4
  • Konradt, U., Nerdinger, F., & Ellwart, T. (2016). A Model for Usability in E-Commerce Services: Theoretical Concept and Empirical Evidence. In I. Lee (Ed.), Encyclopedia of e-commerce development, implementation, and management (pp. 2332-2343). Hershey: IGI Global.
  • Ellwart, T., Peiffer, H., Matheis, G. & Happ, C. (2016). Möglichkeiten und Grenzen eines Online Team Awareness Tools (OnTEAM) in Adaptationsprozessen [Opportunities and limitations of an online team awareness tool (OnTEAM) in adaptation processes]. Zeitschrift für Wirtschaftspsychologie, 4, 5-15.
  • Ellwart, T., Happ, C., Gurtner, A. & Rack, O. (2015). Managing Information Overload in Virtual Teams. Effects of a structured Online Team Adaptation on Cognition and Performance. European Journal of Work and Organizational Psychology, 24(5), 812-826. doi:10.1080/1359432X.2014.1000873
  • Ellwart, T. & Peiffer, H. (2015). Ein „Ja“ zum neuen Büro. Ansätze zur Einstellungsänderung im Change-Prozess [“Yes” to flexible office structures: Approaches for change processes]. PERSONALquarterly, 02, 28-33.
  • Biemann, T., Ellwart, T. & Rack, O. (2014). Quantifying Similarity of Team Mental Models: An Introduction of the rRG Index. Group Processes and Intergroup Relations, 17, 125-140. doi:10.1177/1368430213485993
  • Ellwart, T., Konradt, U. & Rack, O. (2014). Team Mental Models of Expertise Location: Validation of a Field Survey Measure. Small Group Research, 45(2), 119-153. doi:10.1177/1046496414521303
  • Wiedow, A., Konradt, U., Ellwart, T. & Steenfatt, C. (2013). Direct and Indirect Effects of Team Process Improvement on Team Outcomes: A Multiple Mediation Analysis. Group Dynamics: Theory, Research, and Practice, 17, 232-251. doi:10.1037/a0034149
  • Konradt, U., Lueckel, L. & Ellwart, T. (2012). The Role of Usability in Business-to-business e-Commerce Systems: Predictors and its Impact on User’s Strain and Commercial Transactions. Advances in Human-Computer Interaction. Open access article ID 948693. doi:10.1155/2012/948693
  • Rack, O., Ellwart, T., Hertel, G. & Konradt, U. (2011). Team-Based Rewards in Computer-Mediated Groups. Journal of Managerial Psychology, 26(5), 419-438. doi:10.1108/02683941111139029
  • Ellwart, T. (2011). Assessing Coordination in Human Groups: Concepts and Methods. In M. Boos, M. Kolbe, P. Kappeler & T. Ellwart (Eds.), Coordination in Human and Primate Groups (pp. 119-135). Heidelberg: Springer-Verlag.
  • Ellwart, T., Biemann, T. & Rack, O. (2011). Measurement of Team Knowledge in the Field – Methodological Advantages and Limitations. In M. Boos, M. Kolbe, P. Kappeler & T. Ellwart (Eds.), Coordination in Human and Primate Groups (pp. 155-176). Heidelberg: Springer-Verlag.
  • Konradt, U., Andressen, P. & Ellwart, T. (2009). Self-Leadership in Organizational Teams: A Multilevel Analysis of Moderators and Mediators. European Journal of Work and Organizational Psychology, 18(3), 322-346. doi:10.1080/13594320701693225
  • Ellwart, T. & Konradt, U. (2007). Wissensverteilung und Wissenskoordination in Gruppen - Überprüfung deutschsprachiger Skalen unter computergestützter Gruppenarbeit [Knowledge Distribution and Knowledge Coordination in Groups - an Examination of German-Language Scales under Computer-Assisted Teamwork]. Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie, 51(3), 128-135. doi:10.1026/0932-4089.51.3.128

Diversity at the Workplace: Team diversity, leadership and individual needs
Keywords: Personnel and team development, age diversity, leadership in reduced working hours, co-leadership, employee motives

  • Ellwart, T. (2018). Altersdiversität in Teams – (K)ein Erfolgsfaktor? In A. Beinicke & T. Bipp (Hrsg.). Strategische Personalentwicklung (pp. 21-41). Berlin: Springer.
  • Ellwart, T., Jaster, C., & Peiffer, H. (2018). MotivSORT. Entwicklung eines Instruments zum Screening individueller Motiverfüllung im Handwerk. Retrieved from PsychArchives. http://dx.doi.org/10.23668/psycharchives.916
  • Moldzio, T., & Ellwart, T. (2017). Führung in reduzierter Arbeitszeit (FIRA) – Attraktives Leitungsmodell zwischen Akzeptanz und Abneigung [Leadership in reduced working hours. Perspectives between acceptance and aversion]. Perspektiven, 3-4, 38-40.
  • Ellwart, T., Hofer, A. & Moldzio, T. (2016). Führung in reduzierter Arbeitszeit: Gesellschaftspolitisch erwünscht oder praktisch begrenzt [Leadership with reduced working hours. Politically desired but practically limited]? Gleichstellung in der Praxis, 12(3), 15-19.
  • Moldzio, T., Ellwart, T., Hofer, A., Burkhart, E.M., Endres, E.C., Henn, S. Kaup, C.G., Merz, S. & Rynek, M. (2016). Führen in reduzierter Arbeitszeit – Chancen und Risiken für die Personalarbeit der Zukunft Wirtschaftspsychologie aktuell [Leadership with reduced working hours. Opportunities and risks for future work models]. Zeitschrift für Personalmanagement, 1, 13-16.
  • Ellwart, T., Russell, Y., & Blanke, K. (2015). Führung als Doppelspitze: Co-Leitung erfolgreich managen. In R. v. Dick & J. Felfe (Eds.) Handbuch Mitarbeiterführung, Wirtschaftspsychologisches Praxiswissen für Fach- und Führungskräfte (pp. 251-262). Wiesbaden: Springer.
  • Rutz, M., Rack, O., Angerer, E., & Ellwart, T. (2015). Förderung generationsübergreifenden Wissenstransfers in Unternehmen. In M. Zölch & A. Mücke (Eds.), Fit für den demografischen Wandel: Ergebnisse, Instrumente, Ansätze guter Praxis (pp. 404-426). Bern: Haupt.
  • Ellwart, T., Rutz, M., & Rack, O. (2015). KNOWLEDGE-Screen© eine Diagnosemethode für erfolgsrelevantes Wissen. In M. Zölch & A. Mücke (Ed.), Fit für den demografischen Wandel: Ergebnisse, Instrumente, Ansätze guter Praxis (pp. 427-433). Bern: Haupt.
  • Ellwart, T., Bündgens, S. & Rack, O. (2013). Managing Knowledge Exchange and Identification in Age Diverse Teams. Journal of Managerial Psychology, 28(7/8), 950-972. doi:10.1108/JMP-06-2013-0181
  • Ellwart, T. & Konradt, U. (2011). Formative versus Reflective Measurement: An Illustration Using Work–Family Balance. The Journal of Psychology, 145(5), 391-417. doi:10.1080/00223980.2011.580388

Behaviour and experience in critical situations at the workplace
Keywords: Threat to role-based self-esteem, teams in critical exceptional situations, monitoring and evaluation of new techniques and tools, team reflection and process optimization

  • Semling, C. & Ellwart, T. (2018). Teamresilienz als Beitrag zu schwierigen Entscheidungen in Ausnahmesituationen. In M. Eigenstetter, S. Darlington, & F. Flingels (Eds.), Verantwortlich Denken und Handeln in komplexen Umwelten (pp. 44-55). Frankfurt a.M.: Verlag für Polizeiwissenschaft.
  • Happ, C., Dias, J., & Ellwart, T. (2017). Predictors of successful teamwork in care management for people with intellectual disability. Journal of Mental Health Research in Intellectual Disabilities, 10, Supplement 1, 96-97.
  • Semling, C., & Ellwart, T. (2016). Entwicklung eines Modells zur Teamresilienz in kritischen Ausnahmesituationen [Modeling of team resilience under exceptional circumstances]. Gruppe. Interaktion. Organisation: Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO), 47,119–129. doi:10.1007/s11612-016-0322-x

Occupational competence development. Diagnostics and training of professional competences and skill perceptions (self-efficacy, self-concepts)

  • Moldzio, T., Peiffer, H., Dreier, K., Gergovska, T., Rainer, A. & Felfe, J. (in press). Arbeitsbezogene Belastbarkeits- und Gewissenhaftigkeitsskalen (ABGS). Testmanual. Göttingen: Hogrefe.
  • Peiffer, H., Preckel, F., & Ellwart, T. (2018). Selbstwirksamkeitserwartung von Studierenden: Facettentheoretische Validierung eines Messmodells am Beispiel der Psychologie [Self-efficacy of university students: Validation of a facet model and measurement on the example of psychology]. Diagnostica, 1-12. doi.org/10.1026/0012-1924/a000199
  • Konradt, U., Warsza, T. & Ellwart, T. (2013). Fairness Perceptions in Web-based Selection: Impact on Applicants’ Pursuit Intentions, Recommendation Intentions and Intentions to Reapply. International Journal of Selection and Assessment, 21(2), 155-169. doi:10.1111/ijsa.12026
  • Konradt, U., Christophersen, T. & Ellwart, T. (2008). Erfolgsfaktoren des Lerntransfers unter computergestütztem Lernen: Der Einfluss von Lernstrategien, Lernmotivation und Lernorganisation [Factors of Successful Learning Transfer in Computer-Assisted Learning: The Impact of Learning Strategies, Motivation, and Setting]. Zeitschrift für Personalpsychologie, 7(2), 90-103. doi:10.1026/1617-6391.7.2.90