• Managementlehre, Führungstheorie und Innovationsförderung
• Erziehungswissenschaftliche Transformations- und Designforschung im Kontext von Digitalisierung und Nachhaltigkeit
• Subjekt-, Organisations- und Gesellschaftstheorie aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive

Monographien und Herausgeberschaften

Wendt, T., Schröer, A. (2026) (Hg.): Organisation und Nachhaltigkeit. Perspektiven organisationspädagogischer Nachhaltigkeitsforschung. Wiesbaden: Springer VS, i. D.

Wendt, T., Truschkat, I., Bramming, P. (2026) (Hg.): Organizations between continuity and disruption – The organization and management of perpetual change in times of digitalization. Lausanne: Frontiers Media SA.

Schröer, A., Köngeter, S., Schröder, C., Wendt, T. (2026) (Hg.): Theorie, Empirie und Praxis der Organisation sozialer Dienstleistungen. Neue Praxis. Zeitschrift für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Sozialpolitik, Sonderheft 20.

Wendt, T., Klinge, D., Manhart, S., Truschkat, I. (2025) (Hg.): Medienpädagogik und Organisationspädagogik im forschenden Dialog. Herausforderungen (in) der digitalen Transformation. MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Themenheft 67.

Schröer, A., Köngeter, S., Manhart, S., Schröder, C., Wendt, T. (Hg.) (2021): Organisation über Grenzen. Jahrbuch der Sektion Organisationspädagogik. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

Wendt, T. (2020): Die nächste Organisation. Management auf dem Weg in die digitale Moderne. Bielefeld: transcript Verlag.

Aufsätze in Zeitschriften

Wendt, T., Klinge, D. (2026): Nachhaltigkeitsdesign auf und in Dingen der Alltagswelt. Über die gesellschaftliche Verbreitung von designten Vermittlungsweisen und Aufforderungsstrukturen. In: Soziologie und Nachhaltigkeit. Beiträge zur sozial-ökologischen Transformationsforschung, 12 (1), S- 1-19.

Wendt, T., Manhart, S. (2026): Organisation, Profession und Künstliche Intelligenz. Akteure in der digitalen Transformation pädagogischer Praxis. In: Neue Praxis. Zeitschrift für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Sozialpolitik, Sonderheft 20, S. 128-136.

Schröer, A., Köngeter, S., Schröder, C., Wendt, T. (2026): Die Organisation sozialpädagogischer Praxis. Plädoyer für einen Dialog zwischen Sozial- und Organisationspädagogik. In: Neue Praxis. Zeitschrift für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Sozialpolitik, Sonderheft 20, S. 3-10.

Wendt, T., Truschkat, I. (2026): Editorial: Organizations between continuity and disruption – The organization and management of perpetual change in times of digitalization. In: Frontiers in Sociology, 10:1758521.

Wendt, T. (2025): Digitale Stimmungslagen: Medien, Emotionen und Affekte im Zeitalter Künstlicher Intelligenz. In: merzWissenschaft | MEDIEN + ERZIEHUNG, 69 (6), S. 17-31.

Wendt, T. (2025). Understanding digital agency: Digital transformation as an organizational update of subjective sovereignty. In: communication +1, (11) 2, S. 1-25.

Wendt, T., Klinge, D. (2025): Das Design der digitalen Mediengesellschaft. Zur Medien(bildungs)theorie designter Vermittlungsweisen und Aufforderungsstrukturen. In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung (Jahrbuch Medienpädagogik 22), S. 129-153.

Wendt, T., Manhart, S. (2025): Der Organisationshabitus und die mediale Konstruktion organisationaler Wirklichkeit. Vom Leben und Aufwachsen mit unpersönlichen Systemen in der digitalen Mediengesellschaft. In: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation (ZSE), 45 (4), S. 323-340.

Wendt, T., Klinge, D., Manhart, S., Truschkat, I. (2025): Die mediale Organisation der Digitalisierung. Medienpädagogik und Organisationspädagogik im forschenden Dialog. In: MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 67, S. i-xix.

Wendt, T. (2025): An den Grenzen des Neuen. New Work zwischen Glaubenssatz und glaubhaftem Neuanfang. In: Zeitschrift Führung + Organisation (zfo), 94 (3), S. 179-184.

Manhart, S., Wendt, T. (2025): Krisenlernen. Zur Andragogik der Krisenkommunikation. In: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 48 (1), S. 65-88.

Wendt, T. (2024): Pädagogik(en) der Nachhaltigkeit. Subjekt, Organisation und Gesellschaft im Anthropozän. In: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 47 (3), S. 627-644.

Wendt, T. (2024): Die Gesellschaft der Algorithmen. Medientheoretische Anschlüsse für die Analyse der digitalen Moderne. In: merzWissenschaft | MEDIEN + ERZIEHUNG, 68 (6), S. 27-40.

Wendt, T. (2024): Vom Homoorganisans zum Homo digitalis. Anthropologie als Theorie digitaler Organisation. In: MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 63, S. 21-41.

Wendt, T., Freis, T., Schröer, A., Schütz, F. (2024). Zukunft auf Leinwand. Methoden der Visualisierung und ihre Funktionen für Organisationen. In: Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO), 55 (1), S. 47-57.

Schröder, S., Wendt, T. (2024): Social Design Thinking: Partizipations- und Stadtentwicklungsprozesse in der Sozialen Arbeit.  In: sozialraum.de, 15 (1). 

Wendt, T. (2023): Sinn als Grundbegriff der Managementlehre. Die Neuerfindung organisationaler Beweglichkeit durch New Work, Purpose und Humanocracy. In: Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO), 54 (4), S. 557–567.

Wendt, T. (2023): Wie wollen wir in Zukunft zusammenarbeiten? Über das Suchen und Wiederfinden organisationalen Gleichgewichts. In: Zeitschrift Führung + Organisation (zfo), 92 (3), S. 144-149.

Schröder, C., Wendt, T. (2023): Herausforderungen der Zukunftsgestaltung. Design Thinking als Partizipationsansatz für Soziale Arbeit und Stadtentwicklung. In: Neue Praxis. Zeitschrift für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Sozialpolitik, (53) 4, S. 324-339. 

Wendt, T. (2023): Irgendwie, irgendwo, irgendwann? Herausforderungen von digitaler Organisation und New Work. In: Zeitschrift Führung + Organisation (zfo), 92 (1), S. 4-9.

Wendt, T., Manhart, S. (2022): Die Bildung der Organisation. Zur Komplexitätsfähigkeit von Management und Führung. In: Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO), 53 (4), S. 547–556.

Wendt, T. (2022): Das Subjekt im Zeitalter digitaler Reproduzierbarkeit. Subjektivierung als Praxis digitaler (Selbst-)Organisation. In: merzWissenschaft | MEDIEN + ERZIEHUNG, 66 (6), S. 37-48.

Wendt, T., Manhart, S. (2022): Gemeinsam verschieden. Organisation und Bildung im semantischen Feld erziehungswissenschaftlicher Prozessbegriffe. In: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 45 (3), S. 471-489.

Wendt, T. (2022): Zukunftserzählungen. Eine kurze Zeitreise durch die Semantik des Managements. In: Zeitschrift Führung + Organisation (zfo), 91 (5), S. 305-308.

Manhart, S., Wendt, T. (2021): Soziale Systeme? Systemtheorie digitaler Organisation. In: Soziale Systeme. Zeitschrift für soziologische Theorie, 26 (1/2), S. 21-53.

Wendt, T. (2021): Organized Futures. On the Ambiguity of the Digital Absorption of Uncertainty. In: Frontiers in Education, 6:554336. doi: 10.3389/feduc.2021.554336

Wendt, T., Manhart, S. (2020): Digital Decision Making als Entscheidung, nicht zu entscheiden. Zur Zukunft des Entscheidens in der Digitalisierung. In: Arbeit. Zeitschrift für Arbeitsforschung, Arbeitsgestaltung und Arbeitspolitik, 29 (2), S. 143-160.

Manhart, S., Wendt, T. (2020): Komplexe Organisation und organisierte Komplexität. Die Pädagogik partizipativer Organisationsgestaltung im Zeitalter des Populismus. In: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 43 (3), S. 377-393.

Manhart, S., Wendt, T. (2019): Delokalisierung, Entzeitlichung und Entpersonalisierung organisierter Pädagogik. Zur digitalen Transformation organisationaler Raumzeit und ihres Subjekts. In: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 42 (2), S. 235-248.

Wendt, T. (2019): Die moderne Suche nach Gelegenheiten. Plädoyer für eine zeitgemäße Beratung. In: Verhaltenstherapie und psychosoziale Praxis – VPP 51 (2), S. 293-301.

Wendt, T. (2016): Diesseits von Be- und Entschleunigung. Beratung als soziale Bearbeitung zeitlicher Komplexität. In: Sozial Extra 40 (4), S. 33-36.

Aufsätze in Sammelbänden

Wendt, T. (i. E.): Die nächste Organisation ist die, die keine ist. New Work, Digitalisierung und die Zukunft der Arbeit. In: Huber, S., Fahrenwald, C., Schröer, A. (Hg.): Organisation und Innovation. Jahrbuch der Sektion Organisationspädagogik. Wiesbaden: Springer VS.

Wendt, T. (2026): Jenseits des Menschen. Die gesellschaftliche Akteurspluralität vor und in der digitalen Transformation. In: Bettinger, P., Farrenberg, D., Wunder, M. (Hg): Posthumanismus – Pädagogische Anschlüsse und kritisches Potenzial. Weinheim: Beltz Juventa, i. D.

Wendt, T. (2026): Ambivalenzen individueller Besonderung. Kreativität und Führung zwischen Wahlverwandtschaft und Widerspruchsverhältnis. In: Michel-Loher, S., Strauss, N.-C., Brückel, F. (Hg): Leadership out of boxes – Führung und Kreativität im Fokus. Bern: hep Verlag, i. D.

Manhart, S., Wendt, T. (2026): Bildung als Komplexitätsfähigkeit. In: Oberlechner-Duval, M., Duval, P. (Hg.): Humanismus bildet – eine Facettierung. Redefining Humanism for Schools of Tomorrow. Redéfinir l’humanisme pour l’école de demain. Frankfurt am Main: Wochenschau-Verlag, i. D.

Wendt: (2025): Abstraktion und Individualisierung. Die (Un-)Gerechtigkeit der Organisation und ihre Sozialfiguren. In: Schröder, C., Alt, L., Engel, N. (Hg.): Organisation und (Un-)Gerechtigkeit. Jahrbuch der Sektion Organisationspädagogik. Wiesbaden: Springer VS, S. 83-97.

Wendt, T. (2025): Management in Organisationen. Funktion und Gestaltungsmöglichkeiten aus organisationspädagogischer Sicht. In: Heidelmann, M.-A., Weber, S. M. (Hg.): Organisationspädagogisches Denken und Forschen verstehen. Ein Studienbuch. Münster/New York: Waxmann, S. 165-177.

Wendt, T. (2024): Der lange Weg des Subjekts: Kritik als Triebfeder stetiger Reorganisation. In: Rundel, S., Damm, C., Dörner, O., Engel, N., Schröder, C., Truschkat, I. (Hg.), Organisation und Kritik. Jahrbuch der Sektion Organisationspädagogik. Wiesbaden: Springer VS, S. 47-59.

Manhart, S., Wendt, T. (2024): Bildung in der digitalen Moderne. In: Pieper, M., Neuhaus, T. (Hg.): Bildung und Digitalität. Verhältnisbestimmungen und (Re)Perspektivierungen. Wiesbaden: Springer, S. 3-23.

Schröder, C., Wendt, T. (2024): Das (soziale) Design der Stadt. Perspektiven zwischen Stadtentwicklung, Design Thinking und Sozialer Arbeit. In: Ebert, I., Rahn, S., Rodatz, C. (Hg.): Wie gestalten wir Gesellschaft? Interdependenzen auf dem Feld des Sozialen. Bielefeld: transcript Verlag, S. 335-348.

Wendt, T., Manhart, S. (2023): Zeit als analytische Kategorie der Organisationspädagogik: Die Organisation subjektiver Zeiterfahrung und ihre digitale Transformation. In: Forum pädagogische Organisationsforschung (Hg.): Aktuelle Herausforderungen der Organisationspädagogik. Jahrbuch der Sektion Organisationspädagogik. Wiesbaden: Springer VS, S. 175–191.

Wendt, T. (2023): Ökologie der Organisation. Selbsterneuerung zwischen Kontinuität und Disruption. In: Schröer, A., Blättel-Mink, B., Schröder, A., Späte, K. (Hg). Soziale Innovationen in und von Organisationen. Wiesbaden: Springer VS, S. 49-63.

Wendt, T., Schröer, A. (2023): (Wieder-)Herstellung von Unsicherheit: Blickwechsel zwischen Erziehungswissenschaft und Organisationstheorie. In: Binder, U. (Hg.): »Irritation« in der Erziehungswissenschaft. Erscheinungsformen, Funktionen und Leistungen. Weinheim: Beltz Juventa, S. 153-167.

Wendt, T (2023): Regelmäßigkeiten der (Un-)Ordnung. Organisation und Management zwischen Theorie und Praxis. In: Mensching, A., Fahrenwald, C., Engel, N., Hunold, M., Weber, S. M. (Hg.), Organisation zwischen Theorie und Praxis. Jahrbuch der Sektion Organisationspädagogik. Wiesbaden: Springer VS, S. 75-88.

Wendt, T. (2023): Außergewöhnlich normal. Heroismen der Organisation und ihre historische Transformation. In: Nielsen-Sikora, J., Schütte, A. (Hg.): Wem folgen? Über Wandel, Sinn und Aktualität von Vorbildern. Berlin: J. B. Metzler, S. 185-196.

Wendt, T., Manhart, S. (2022): Organization and Participation. Aspects of a Dialectical Relationship. In: Spannring, R., Smidt, W., Unterrainer, C. (Eds.): Institutions and Organizations as Learning Environments for Participation and Democracy? Opportunities, Challenges, Obstacles. Cham: Springer Nature, S. 233-252.

Wendt T., Schröer, A., Lackas, M. (2022): Der Unterschied des Unterschieds. Perspektivendifferenz als methodisches Prinzip der Innovationsförderung. In: Weimann-Sandig, N. (Hg.): Multiprofessionelle Teamarbeit in Sozialen Dienstleistungsberufen. Interdisziplinäre Debatten zum Konzept der Multiprofessionalität – Chancen, Risiken, Herausforderungen. Wiesbaden: Springer VS, S. 41-55.

Wendt, T. (2022): In Zeiten der Zukunft. Organisation, Möglichkeitsraum und Bildung als Formen der Temporalität. In: Schröder, C., Zöller, U. (Hg.): Bildung gestaltet Zukunft – Soziale Arbeit zwischen Bildung und Stadtentwicklung. Weinheim: Beltz Juventa, S. 128-139.

Wendt, T. (2021): Paradoxe Möglichkeiten. Management, Führung und die Pädagogik der Organisation. In: Binder, U., Krönig, F. K. (Hg.): Paradoxien (in) der Pädagogik. Weinheim: Beltz Juventa, S. 300-312.

Wendt, T. (2021): Die Kultivierung des Zufalls. Zum Verhältnis von organisationaler Strukturautomation und Unberechenbarkeit in der digitalen Moderne. In: Schröer, A., Köngeter, S., Manhart, S., Schröder, C., Wendt, T. (Hg.): Organisation über Grenzen. Jahrbuch der Sektion Organisationspädagogik. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 295-308.

Wendt, T., Köngeter, S., Manhart, S., Schröer, A., Schröder, C. (2021): Organisation über Grenzen – eine Einleitung. In: Schröer, A., Köngeter, S., Manhart, S., Schröder, C., Wendt, T. (Hg.): Organisation über Grenzen. Jahrbuch der Sektion Organisationspädagogik. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 1-17.

Wendt, T. (2020): Moderation des Unverfügbaren: Führung in Zeiten von Digitalisierung und Reorganisation. In: Groß, J. (Hg.): Soziologie für den öffentlichen Dienst (III). Führung: Perspektiven, Trends und Herausforderungen in Theorie und Praxis. Hamburg: Maximilian Verlag, S. 17-27.

Manhart, S., Wendt, T., Schröer, A. (2020): Individuelle Kreativität und organisierte Innovation. Elemente einer organisationspädagogischen Synthese. In: Fahrenwald, C., Engel, N., Schröer, A. (Hg.): Organisation und Verantwortung. Jahrbuch der Sektion Organisationspädagogik. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 339-353.

Schröer, A., Wendt, T. (2018): Partizipationsorientierung als Forschungsstrategie der Organisationspädagogik. In: Göhlich, M., Schröer, A., Weber, S. M. (Hg.): Handbuch Organisationspädagogik. Wiesbaden: Springer Fachmedien, S. 331-342.

Sonstiges

Wendt, T. (2021): Soziale Innovation aus dem Labor. In: neue caritas 122 (2), S. 26.

Wendt, T., Schneider-Zuche, R., Schröer, A. (2019): Wie sieht eine passgenaue soziale Dienstleistung der Zukunft aus? In: Deutscher Caritasverband (Hg.): Caritas 2020: neue caritas-Jahrbuch des Deutschen Caritasverbandes. Freiburg: Deutscher Caritasverband, S. 249-251.

Wendt, T., Perspektiven digitaler Organisation – Vom Gestern und Morgen der Digitalisierung. Vortrag auf der Arbeitstagung ‚Digitalisierung und Organisationspädagogik‘, Mainz, 12.11.2025

Wendt, T., Die Akteurspluralität der digitalen Gesellschaft. Vortrag bei der digitalen Ringvorlesung Organisationspädagogik ‚Akteure der Gestaltung organisationspädagogischer Beratungsprozesse’, 07.11.2025

Wendt, T., Klinge, D., Nachhaltigkeit zwischen Affordanz und Memes. Transformationsdesign aus erziehungswissenschaftlicher Sicht. Vortrag auf der Auftakttagung ‚Erziehungswissenschaft und Nachhaltigkeit – Widerstände bearbeiten. Zukünfte gestalten' der AG Nachhaltigkeit bzw. Nicht-Nachhaltigkeit und planetare Zukünfte der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Köln, 29.09.2025

Klinge, D., Wendt, T., (Kein) Mut zur Lücke. Zum Mediendesign der digitalen Gesellschaft und ihren Spielräumen. Vortrag auf der Jahrestagung ‚SPIELräume. Gestaltungsfelder der Erwachsenenbildung zwischen Freiheit und Restriktion' der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Koblenz, 16.09.2025

Wendt, T., Zwischen Zukunftsvergessenheit, Zukunftsoffenheit und Sinnbildung: Organisation in der digitalen Moderne. Vortrag auf der 76. Staatswissenschaftlichen Fortbildungstagung der Deutschen Universität für Verwaltungswissenschaften Speyer ‚Staatsmodernisierung‘, Speyer, 03.04.2025

Wendt, T., Klinge, D., Organisation, Medium und Interface. Die Schnittstelle von Struktur und Subjekt als Gegenstand von Organisations- und Medienpädagogik. Vortrag auf der Internationalen Jahrestagung ‚Organisation und Digitalität' der Sektion Organisationspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Berlin, 07.03.2025

Wendt, T., Digitale Organisation. Digitalisierung als Restrukturierung organisationaler und subjektiver Möglichkeitsräume. Vortrag bei der digitalen Ringvorlesung Organisationspädagogik ‚Organisationspädagogisch beraten – epochale Schlüsselprobleme bearbeiten’, 24.10.2024
Wendt, T., Klinge, D., Das Design der digitalen Mediengesellschaft. Zum Zusammenhang von Algorithmus, Interfacedesign und Medienbildung. Vortrag auf der Herbsttagung ‚Die Gesellschaft der Medienpädagogik‘ der Sektion Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Wien, 20.09.2024

Wendt, T., Zwischen Subjekt und Gesellschaft. Perspektiven auf die (Nicht-)Nachhaltigkeit von Organisation(en). Vortrag auf der Tagung ‚Nachhaltige Organisation oder organisierte Nachhaltigkeit?

Theorie und Praxis sozial-ökologischer Transformation’, Trier, 04.07.2024

Wendt, T., Digitale (Selbst-)Organisation. Zur Krisenhaftigkeit organisationaler Subjektbildung und ihrer digitalen Transformation. Vortrag auf dem DGfE Kongress ‚Krisen und Transformationen‘, Halle, 12.03.2024

Wendt, T., Abstraktion und Individualisierung: Die (Un-)Gerechtigkeit der Organisation und ihre Sozialfiguren. Vortrag auf der Internationalen Jahrestagung ‚Organisation und Innovation' der Sektion Organisationspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Saarbrücken, 29.02.2024

Wendt, T., In Zeiten der Zukunft. Theoretische und methodische Bezugspunkte einer organisationspädagogischen Beratung für Zukunftsgestaltung. Vortrag bei der digitalen Ringvorlesung Organisationspädagogik ‚Organisationspädagogische Beratung für Zukunftsgestaltung’, 03.11.2023

Schröer, A., Wendt, T., Organization in digital times. Challenges of organizational educational theorizing and research. Vortrag auf der European Conference for Educational Research (ECER), Glasgow, Schottland, 24.08.2023

Wendt, T., Organisation, Beratung und Bildung. Organisationspädagogische Verhältnisbestimmungen. Vortrag bei der digitalen Ringvorlesung Organisationspädagogik ‚Einführung in die organisationspädagogische Beratung‘, 15.06.2023

Wendt, T., Schröer, A., Was heißt digitale Organisation? Herausforderungen organisationspädagogischer Theoriebildung und Forschung. Vortrag auf der Internationalen Jahrestagung ‚Organisation und Innovation' der Sektion Organisationspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Linz, Österreich, 17.02.2023

Wendt, T., Die innovative Organisation ist die, die keine ist. Innovationsmanagement zwischen Digitalisierung und New Work. Vortrag auf der Internationalen Jahrestagung ‚Organisation und Innovation' der Sektion Organisationspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Linz, Österreich, 16.02.2023

Wendt, T., Management in Organisationen. Ein (organisations-)pädagogisches Handlungsfeld. Vortrag bei der digitalen Ringvorlesung Organisationspädagogik ‚Organisationspädagogisches Denken und Forschen: Einführung in aktuelle Perspektiven eines jungen Diskursfeldes’, 13.01.2023

Wendt, T., Managing the Future. Organizational Change between Disruption and Continuity. Vortrag auf der European Conference for Educational Research (ECER Plus), 03.09.2022

Schröder, C., Wendt, T., Potentiale der Methode Design Thinking für Stadtentwicklung und Soziale Arbeit. Vortrag auf der 6. Internationalen Tagung Soziale Arbeit und Stadtentwicklung ‚Visionen städtischer Entwicklung. Zwischen Idealisierung, Praxis und Materialisierung‘, 24.06.2022

Wendt, T., Lernen im Management. Kritik als Triebfeder stetiger Reorganisation. Vortrag auf der Internationalen Jahrestagung ‚Organisation und Kritik' der Sektion Organisationspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Magdeburg, 31.03.2022

Manhart, S., Wendt, T., Digitale Entgrenzung als Organisation fremder Orte. Vortrag auf dem DGfE Kongress ‚Ent | grenz | ungen‘, Bremen, 14.03.2022

Wendt, T., Organized Production of Dilemmas. Organizational Education as a Practice of Dealing with Paradoxes. Vortrag auf der European Conference for Educational Research (ECER), Genf, 06.09.2021

Wendt, T., Manhart, S., Zeit, Organisation, Subjekt. Gleichzeitigkeit und Entscheidung in der digitalen Moderne. Vortrag bei der digitalen Veranstaltungsreihe 'Aktuelle Herausforderungen in der Organisationspädagogik' des Forums Pädagogische Organisationsforschung und der DGfE-Sektion Organisationspädagogik, 02.07.2021

Wendt, T., Die Organisation der Organisation. Organisation und Management zwischen Theorie und Praxis. Vortrag auf der Internationalen Jahrestagung 'Organisation zwischen Theorie und Praxis' der Sektion Organisationspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Kiel, 28.02.2020

Wendt, T., Jenseits der Routine. Oder: Die Kunst, produktiv zu scheitern. Vortrag auf der Jahrestagung „Connecting People: Einfach machen, Welt retten!“ der Bundesarbeitsgemeinschaft der Freiwilligenagenturen e.V., Trier, 06.11.2019

Wendt, T., Digital Leadership. Führung in Zeiten von Digitalisierung und Reorganisation. Vortrag auf der 3. Internationalen Fachtagung „Soziologie/Sozialwissenschaften im öffentlichen Dienst“ zum Thema “Führung: Perspektiven, Trends und Herausforderungen in Theorie und Praxis“, Hannover, 12.09.2019

Wendt, T., The Challenge of Complexity. Digital Leadership in Sustainable Organizational Development. Vortrag auf der European Conference for Educational Research (ECER), Hamburg, 03.09.2019

Wendt, T., Manhart, S., Im Spannungsfeld von Autonomie und Entscheidungsunterstützung. Zur Zukunft des Entscheidens in Zeiten fortschreitender Digitalisierung. Vortrag auf der Tagung 'Digitalisierung der Arbeit im Gesundheits- und Sozialsektor. Formen, Spannungsfelder und Gestaltungsherausforderungen' im Wissenschaftspark Gelsenkirchen, Gelsenkirchen, 22.05.2019

Wendt, T., Auf der Suche nach der nächsten Organisation. Digitale Transformation und die Relevanz pädagogischer Räume. Vortrag auf der Internationalen Jahrestagung 'Organisation über Grenzen' der Sektion Organisationspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Trier, 21.02.2019

Manhart, S., Wendt, T., Zweierlei Gesellschaft. Elemente einer Theorie digitaler Strukturbildung. Vortrag auf der Tagung 'Eigenlogiken der Datafizierung' an der RWTH Aachen University, Aachen, 08.11.2018

Wendt,T., Decision-making between Algorithms and Social Innovation. Vortrag auf der European Conference for Educational Research (ECER), Bozen, Italien, 06.09.2018

Wendt,T., Wer entscheidet? Das Verhältnis von Individuum und Organisation im Zeitalter digitaler Transformation. Vortrag beim Forschungskolloquium Soziologische Theorie an der Leuphana Universität Lüneburg, Lüneburg, 08.05.2018

Wendt, T., Beratung als soziale Bearbeitung zeitlicher Komplexität. Oder: Die moderne Suche nach Gelegenheiten. Vortrag auf dem Kongress 'Free Your Mind – Psychotherapie im Wandel' der Deutschen Gesellschaft für Verhaltenstherapie, Berlin, 03.03.2018

Wendt, T., Organisierte Informationsverarbeitung und die Zukunft der Organisation. Vortrag beim 4. Forum pädagogische Organisationsforschung der Sektion Organisationspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Linz, Österreich, 28.02.2018

Manhart, S., Wendt, T., Die Synthese von Messen und Bewerten als Modus organisationaler Strukturbildung. Vortrag auf der Frühjahrstagung 'Organisation und Bewertung' der Sektion Organisationssoziologie der Deutschen Gesellschaft für Soziologie, Bremen, 08.02.2018

Wendt, T., Leben unter der Lupe. Aspekte zum Verhältnis von Zeit und Beratung. Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung 'Pädagogische Handlungsfelder' des Faches Erziehungswissenschaft, Trier, 30.11.2017

Manhart, S., Wendt, T., The Impossibility of Failure - The Art of Reform in the Routines of Organizational Learning. Vortrag auf der European Conference for Educational Research (ECER), Kopenhagen, Dänemark, 22.08.2017

Wendt, T., Lernen durch Beobachtung? Von der Organisationstheorie zur Organisationsentwicklung. Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung 'Pädagogische Handlungsfelder' des Faches Erziehungswissenschaft, Trier, 02.02.2017

Wendt, T., Beratung – Ein pädagogisches Handlungsfeld? Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung 'Pädagogische Handlungsfelder' des Faches Erziehungswissenschaft, Trier, 02.12.2015

Wintersemester 2025/26:

Seminar ‚Wie verändert sich Gesellschaft? Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Transformationsforschung‘ (Master)

Seminar ‚Irgendwas mit Medien. Mediatisierung in Interaktion, Organisation und Gesellschaft‘ (Master)

Seminar zur Ringvorlesung 'Akteure der Gestaltung organisationspädagogischer Beratungsprozesse’ (Master)

Seminar ‚Zugänge erziehungswissenschaftlicher Forschung' (Bachelor)

Sommersemester 2025:

Seminar ‚Design (Thinking) in pädagogischen Handlungsfeldern‘ (Master)

Seminar ‚Erziehungswissenschaft im Spiegel gesellschaftlicher Transformationsprozesse‘ (Master)

Seminar ‚Kreativität von und in Organisationen (Master)

Vorlesung ‚Grundbegriffe und Geschichte pädagogischer Organisationen‘ (Bachelor)

Wintersemester 2024/25:

Seminar ‚Wo gehts' hin? Zukünfte der (Nicht-)Nachhaltigkeit‘ (Master)

Seminar ‚Allein unter Menschen? Pädagogik im Zeitalter Künstlicher Intelligenz‘ (Master)

Seminar zur Ringvorlesung 'Organisationspädagogisch beraten – epochaltypische Schlüsselprobleme gestalten’ (Master)

Seminar ‚Zugänge organisationspädagogischer Forschung' (Bachelor)

Sommersemester 2024:

Seminar ‚Bildung für nachhaltige Entwicklung und gesellschaftliche Transformation‘ (Master)

Seminar ‚Künstliche Intelligenz und digitale Souveränität: Leben und arbeiten in der digitalen Gesellschaft‘ (Master)

Seminar ‚Einführung in die Organisationspädagogik‘ (Bachelor)

Seminar ‚Einführung in die Organisationspädagogik‘ (Bachelor)

Wintersemester 2023/24:

Seminar ‚Organisation und Nachhaltigkeit‘ (Master)

Seminar ‚(Organisations-)Theorien pädagogischer Praxis‘ (Master)

Seminar zur Ringvorlesung 'Organisationspädagogische Beratung für Zukunftsgestaltung’ (Master)

Sommersemester 2023:

Seminar ‚Organisation in digitalen Zeiten‘ (Master)

Seminar ‚Bildung (in) der Zukunft: Wollen/können wir anders leben/arbeiten/sein? (Master)

Seminar ‚Einführung in die Organisationspädagogik‘ (Bachelor)

Seminar ‚Einführung in die Organisationspädagogik‘ (Bachelor)

Wintersemester 2022/23:

Seminar ‚Geht das auch besser? Digitale Selbstoptimierung als pädagogische Praxis‘ (Master)

Seminar ‚Aufbruch in ein neues Morgen: Innovation, Transformation, Zukunft‘ (Master)

Seminar ‚Zugänge organisationspädagogischer Forschung' (Bachelor)

Sommersemester 2022:

Seminar ‚Der Wert der Arbeit‘ (Master)

Seminar ‚Helden der Organisation' (Master)

Seminar ‚Einführung in die Organisationspädagogik‘ (Bachelor)

Seminar ‚Einführung in die Organisationspädagogik‘ (Bachelor)

Wintersemester 2021/22:

Seminar 'Organisationsentwicklung zwischen Disruption und Kontinuität' (Master)

Seminar 'Neue Normalität? Präsenz im digitalen Raum' (Master)

Sommersemester 2021:

Vorlesung 'Grundbegriffe und Geschichte pädagogischer Organisationen' (Bachelor)

Vorlesung 'Lernen in und von Organisationen: Personal- und Organisationsentwicklung' (Bachelor)

Seminar 'Die Pädagogik der Organisation' (Master)

Seminar 'Sinn, Kultur, Gemeinschaft: Kategorien (un-)planmäßiger Ordnungsbildung' (Master)

Wintersemester 2020/21:

Seminar 'Die Verantwortung der Organisation. Management und Führung im Zeichen der Kritik' (Master)

Seminar 'Organisation und Zeit' (Master)

Seminar 'Zugänge organisationspädagogischer Forschung' (Bachelor)

Sommersemester 2020:

Seminar 'Die Organisation der Partizipation' (Master)

Seminar 'Paradoxien in Management und Führung' (Master)

Seminar 'Bildung, Bewältigung und Organisation in pandemischen Zeiten' (Master)

Wintersemester 2019/20:

Seminar 'Kreativität und Innovation – Individuelles Potential, organisationale Zielstellung' (Master)

Seminar 'Sinnstiftung, Nachhaltigkeit, Gemeinnützigkeit: Die Neuerfindung der Organisation' (Master)

Sommersemester 2019:

Seminar 'Beratung' (Master)

Seminar 'Digital Leadership' (Master)

Seminar 'Organisation und Diversity-Management in Theorie und Praxis' (Bachelor)

Wintersemester 2018/19:

Seminar 'Creating Space. Lern- und Möglichkeitsräume in Organisationen' (Master)

Seminar 'Was machen wir morgen? Organisation und Gesellschaft in Zeiten digitaler Transformation' (Master)

Seminar 'Organisation in der digitalen Moderne' (Bachelor)

Sommersemester 2018:

Seminar 'Führung und Innovation' (Master)

Seminar 'Einführung in die Organisationspädagogik' (Bachelor)

Wintersemester 2017/18:

Seminar 'Wertebasiertes Handeln in Organisationen' (Master)

Seminar 'Zugänge organisationspädagogischer Forschung' (Master)

Seminar 'Entwicklung sozialunternehmerischer Kompetenz. Ein Projektseminar'  (Master)

Seminar 'Arbeit 4.0 und die Zukunft der Organisation' (Bachelor)

Sommersemester 2017:

Seminar 'Organisation und Gesellschaft' (Master)

Seminar 'Lernen durch Beobachtung? Von der Organisationstheorie zur Organisationsentwicklung' (Bachelor)

Wintersemester 2016/17:

Seminar 'Teams und Projekte im Rahmen von Kompetenz- und Organisationsentwicklung' (Master)

Seminar 'Organisierter Anstand - Normen und Werte in Organisationen' (Master)

Sommersemester 2016:

Seminar 'Wissensmanagement in lernenden Organisationen' (Master)

Seminar 'Organisationspathologien' (Master)

Wintersemester 2015/16:

Seminar '(Selbst-)Management in Organisationen und Netzwerken' (Master)

Seminar 'Kreativität organisieren - Grundlagen und Konzepte' (Bachelor)

Sommersemester 2015:

Seminar 'Kompetenzentwicklung im Rahmen organisierter Wissensarbeit' (Bachelor)

Seminar 'Organisationspädagogik im Spannungsfeld divergierender Interessen' (Bachelor)

Wintersemester 2014/15:

Seminar 'Organisation und Management' (Bachelor)

Seminar 'Die Gestaltung von Arbeit als Organisationsproblem' (Bachelor)