Mein Französisch-Studium auf Lehramt an der Universität Trier ist seit Beginn schon eine unglaublich bereichernde Erfahrung für mich. Die Dozierenden bringen nicht nur umfassendes Fachwissen mit, sondern verstehen es auch, ihre Begeisterung für die französische Sprache, Literatur und Kultur auf die Studierenden zu übertragen. Besonders schätze ich die Mischung aus theoretischen und praxisnahen Inhalten, die uns hervorragend auf den Lehrberuf vorbereitet. Die kleineren Seminargruppen ermöglichen es uns dabei, intensiv mit den Lehrenden zu arbeiten, offene Fragen direkt zu klären und wertvolle Einblicke in die Forschung zu gewinnen. Hinzu kommen zahlreiche Möglichkeiten, das Gelernte durch Exkursionen und Austauschprogramme zu vertiefen. Besonders in der Sprachpraxis fördern die muttersprachlichen Dozentinnen die individuellen Stärken und Schwächen aller Studierenden gleichermaßen. Ich fühle mich in dieser offenen und unterstützenden Atmosphäre wirklich gut aufgehoben und freue mich, ein Teil des Faches Romanistik der Uni Trier zu sein. Wer eine Leidenschaft für die französische Sprache besitzt und eine fundierte Ausbildung in einem engagierten Umfeld sucht, ist hier in Trier also genau richtig!

Die kleineren Kurse im Französisch-Studium sind ideal, da sie eine enge Zusammenarbeit ermöglichen und den Dozent:innen helfen, allen Studierenden gleichermaßen bei individuellen Problemen und Schwierigkeiten mit Rat und Tat zur Seite zu stehen und diese zu lösen. Sowohl die Dozent:innen als auch die Student:innen kommen dabei aus allen Ecken der Welt und dennoch fühlt es sich im Studium viel heimischer und familiärer an, als man es am Anfang erwartet. So gestalten sich die Stunden zusammen immer sehr kreativ und angenehm. Für mich war es auch sehr hilfreich zu sehen, was die einzelnen Dozent:innen persönlich am interessantesten am Studium der französischen Sprache finden. Somit haben die Studierenden immer neue Facetten zu entdecken, was besonders dann von Vorteil ist, wenn man noch nicht genau weiß, was man nach dem Studium machen möchte. So war es zumindest bei mir der Fall, da ich mich dank unserer Dozent:innen Hals über Kopf in die Sprachwissenschaften verliebt habe.

Ich habe mich vor einem Jahr entschieden, Italienisch als Erweiterungsfach zu wählen, da die Romanistik bereits seit einiger Zeit einen Einstieg ohne Vorkenntnisse ermöglicht. Durch den Intensivkurs konnte ich die Grundlagen der Sprache schnell erlernen und werde dank der zahlreichen Partnerunis in Italien,  ein Semester in Florenz verbringen.Besonders schön finde ich die familiäre Atmosphäre im Fach: Dank der kleinen Studierendenzahl ist die Betreuung sehr persönlich, und das Verhältnis zu den Lehrenden ist offen und unterstützend. Das Studienangebot ist abwechslungsreich und bietet neben Sprachkursen auch Literatur, Kultur und Didaktik. Besonders gefällt mir, dass wir Studierende die Kurse aktiv mitgestalten können. Durch die enge Zusammenarbeit mit dem Italienzentrum und dem Italienischen Generalkonsulat gibt es viele ergänzende kulturelle Veranstaltungen, die das Studium bereichern. Für Lehramtsstudierende ist der enge Kontakt zu den Trierer Schulen, die Italienisch anbieten, ein großer Vorteil. So konnte ich bereits in meinem ersten Jahr des Italienischstudiums gemeinsam mit anderen Studierenden bei einem Projekt für Schüler:innen  8. Jahrgangsstufe eines Gymnsaiums in Trier mitwirken. Insgesamt bin ich sehr froh, mich für Italienisch als Erweiterungsfach entschieden zu haben und kann jedem empfehlen auch mal etwas Neues zu wagen und die italienische Sprache, Literatur und Kultur auf diesem Weg kennenzulernen!

Ich studiere nun bereits im dritten Master-Semester Französisch auf Lehramt für Gymnasien. Besonders schön an der Universität Trier finde ich die Varietät an fachlichen Richtungen, die sich in Linguistik, Literatur, Kultur und Praxis der französischen Sprache gliedern. In Trier ist das Master- Studium sehr familiär gehalten, noch mehr als im Bachelor schon, was für mich persönlich das Highlight der Trierer Romanistik darstellt. Durch überschaubare Seminar- und Übungsgrößen wird das Lernen effizienter und spannender. Darüber hinaus verfügen die Französischdozent*innen aller Fachteile über sehr großes Wissen, das sie gerne teilen und mit den Studierenden reflektieren. Ein weiterer spannender Punkt ist die inhaltliche Varietät des Studiengangs, die von Chrétien de Troyes im Mittelalter über den ikonischen Victor Hugo bis hin zur heutigen Sprachpolitik und gendergerechten Sprache in Frankreich geht. In der Sprachpraxis hat man es schließlich mit muttersprachlichen Dozentinnen zu tun, die ein authentisches Sprechen und Schreiben des Französischen ermöglichen und einen super für die Zukunft vorbereiten. Wer bereits einen Bachelor in Trier gemacht hat oder überlegt für den Master in die älteste Stadt Deutschlands zu ziehen (mit dem Ziel Lehramt), empfehle ich besten Herzens den Französisch M.Ed. Studiengang an der Universität Trier!

Mein Bachelorstudium an der Uni Trier im Fachbereich der Romanistik brachte viele positive Erfahrungen mit sich. Besonders im ersten Semester sind die Dozierenden sehr hilfsbereit. Bei Fragen oder Unklarheiten helfen sie gerne weiter und gehen auf individuelle Bedürfnisse ein, was den Einstieg ins Studium deutlich erleichtert. Die Anpassung der Sprachkurse an verschiedene Sprachniveaus, erlaubt es jedem Fortschritte machen zu können. Dabei ist es nicht wichtig, ob man schon fließend Französisch spricht oder sich noch in die Sprache hineinfinden muss. Als Lehramtsstudentin empfinde ich die Anzahl der Kurse als gut bewältigbar. Das Studium ist gut strukturiert, ohne zu überfordernd zu sein, was einem die Möglichkeit gibt, die Inhalte in Ruhe zu erarbeiten. Auch das Miteinander unter den Studierenden lässt sich mit einer familiären Atmosphäre vergleichen. Durch kleine Kursgruppen lernt man sich schnell untereinander kennen und es entstehen gute Kontakte. Diese kleinere Gruppengröße sorgt dafür, dass man sich im Studium gut austauschen kann und sich schnell wohlfühlt. Insgesamt finde ich, dass die Uni eine angenehme Lernumgebung bietet, in der man sich rasch zurechtfindet und gut aufgehoben ist.

Im M.Ed. Studium fühle ich mich gut aufgehoben und betreut. Die kleinen Kursgrößen erlauben schon fast einen Individualunterricht. Dadurch ist die Beziehung zwischen Studierenden und Dozierenden auch recht eng. Im Master fühle ich mich noch mehr wertgeschätzt als im Bachelor, was sicher mit der offenen und herzlichen Haltung innerhalb der Romanistik zusammenhängt. Besonders schön ist die Auswahl von sehr spezifischen und interessanten Seminarthemen wie zum Beispiel die Pressesprache im Spanischen. Insgesamt bewerte ich das M.Ed. Studium in Trier also positiv.

Das Studium im Fach Spanisch an der Universität Trier ist für mich durch viele positive Eindrücke geprägt. Besonders die kleinen Gruppengrößen in den Lehrveranstaltungen ermöglichen eine intensive und doch persönliche Lernatmosphäre. Dadurch ist die Nähe zu den Lehrenden bemerkenswert - sie sind immer ansprechbar und unterstützen uns individuell. Dies schafft außerdem ein sehr angenehmes Klima im Fachbereich, in dem das Lernen wirklich Spaß macht. Zudem ist der Kontakt unter den Studierenden hervorragend, wodurch man sich schnell einfügt und Unterstützung findet. Insgesamt bietet das Studium an der Uni Trier eine perfekte Balance zwischen Fachwissen und menschlicher Nähe.

Im Wintersemester 2019 begann ich mein Lehramtsstudium mit dem Fach Italienisch an der Universität Trier. Ich habe mich bewusst für eine kleine Universität entschieden und bin bis heute glücklich mit meiner Wahl. Insbesondere durch die familiäre Atmosphäre der Kurse und die geringe Studierendenzahl kennt man sich untereinander und ist gut miteinander vernetzt. Die Dozierenden gehen auf die Interessen der Studierenden ein, sodass eine gemeinsame Gestaltung der Themen und des Unterrichts möglich ist. Auch die Betreuung der Hausarbeiten und meiner Bachelorarbeit war hervorragend, die Dozierenden gaben hilfreiche Rückmeldungen und halfen bei Problemen stets weiter. Durch die enge Zusammenarbeit zwischen der Romanistik der Uni Trier und dem italienischen Generalkonsulat, dem Italienzentrum der Uni Trier sowie den Trierer Schulen konnte ich unter anderem neben den Praktika eigene Unterrichtserfahrung in einem Schnupperkurs sammeln, der für Schülerinnen und Schüler ab der 8. Klasse angeboten wurde. Darüber hinaus besteht die Möglichkeit, verschiedene Zertifikate zu erlangen. Am Ende meines Studiums stehend kann ich sagen, dass ich meinen Dozierenden viel verdanke, da sie mir zahlreiche Möglichkeiten zu Weiterbildung und Engagement neben den Kursen ermöglicht haben.