Nach Ihrem Studium der Psychologie an der Universität des Saarlandes in Saarbrücken promovierte sie an der Johannes Guteberg Universität in Mainz. Nach ihrer Promotion arbeitete sie am DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation in Frankfurt am Main.
In ihrer Forschung beschäftigt sie sich seit ihrer Promotion mit der Selbstregulation beim Lernen, also der Fähigkeit, sich Ziele für das Lernen zu setzen und das Lernen selbstständig zu überwachen und zu regulieren. Ziel ist es zu erforschen, wie individuelle Unterschiede in der Selbstregulation beim Lernen erklärt werden können. Beispielsweise wird erforscht, wann es Lernenden leichter oder schwerer fällt, ihr Lernen selbst zu regulieren. Auf der Grundlage dieses Wissens können Interventionsprogramme entwickelt werden, die die individuellen Bedürfnisse der Lernenden berücksichtigen, um Leistung, Motivation und positive Emotionen der Lernenden zu fördern.
