Ein neues Projekt unter Leitung der Uni Trier entwickelt didaktische Konzepte und praxisorientierte Materialien für den Gesellschaftslehre-Unterricht in Rheinland-Pfalz.
Beim Auftakttreffen des Projekts „pe:GL“ berieten Lehrkräfte, Wissenschaftler und Bildungsverantwortliche des Landes Rheinland-Pfalz, wie die Unterrichtsentwicklung des Schulfachs Gesellschaftslehre gefördert werden kann.
