Sommerfest der Universität
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Grüner Campus
Forschung
Wie wollen wir mit Künstlicher Intelligenz leben? Und wie bewahren wir unser kulturelles Erbe im digitalen Zeitalter?
Mit zwei neuen Bachelorstudiengängen im Wintersemester 2026/27 greift die Universität Trier genau diese Fragen auf – und lädt dazu ein, Zukunft aktiv mitzugestalten. Seit dem 5. Mai ist die Einschreibung für den Bachelorstudiengang „Menschenzentrierte Künstliche Intelligenz“ und für den Bachelor „Kulturelles Erbe“ möglich.
Für ein Studium der Antike bieten nicht nur Stadt und Region Trier ein besonderes Umfeld, unter dem Fachbereich Altertumswissenschaften gibt es die Fächer Ägyptologie, Alte Geschichte, Klassische Archäologie, Klassische Philologie und Papyrologie.
Der Bachelor-Studiengang Klinische Pflege bereitet Studierende optimal auf die steigenden Anforderungen in der pflegerischen Versorgung von Menschen vor. Für die gesamte Dauer des Studiums erhalten Studierende eine Vergütung.
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Reisepass für eine weltweite Karriere: Der Bachelor „International Legal Studies“ vermittelt neben dem deutschen Recht auch Wissen in ausländischen Rechtssystemen. Mit dem Studiengang ist die Uni Trier deutschlandweit Vorreiterin.
News
Der Philologe von der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg erhält die traditionsreiche Auszeichnung der Universität Trier.
Mit internationalen Partnern forscht die Universität an Strategien, um Schlammfluten besser vorherzusagen, Schäden zu minimieren oder zu verhindern.
Neues ERC-Projekt „ConstruEnS“ entschlüsselt römische Monumentalbauten als Quellen von Gesellschaft, Umwelt und Herrschaft.
Veranstaltungen
AUG
08
Bachelorstudiengang Klinische Pflege
SEP
28
Tag der Mathematik 2026
Studieren, Arbeiten & Leben
Das neue Vortragsformat samt Rahmenprogramm der Universität Trier geht in Runde zwei. Diesmal mit Prof. Dr. Manuel Fröhlich und dem Film „The Veto“ mit Special Guest.
Jetzt voten! Alle Mitglieder der Universität können vom 29. Juni bis zum 09. August 2026 bis zu drei Lehrveranstaltungen online vorschlagen.
AGIL startet ein neues jährliches Auftaktformat zu einem wechselnden Dachthema der Lehrentwicklung.