Workshop "Teaching in English" (Stufe 2, Interkulturelle Qualifikation)

Auch an der Universität Trier werden immer mehr englische Veranstaltungen angeboten, auch von Dozentinnen und Dozenten, deren Muttersprache nicht Englisch ist. Das ist eine erhebliche Herausforderung für diese DozentInnen.
Mit diesem Workshop möchten wir Ihnen Tipps geben und Techniken vermitteln, die bei der Durchführung von Veranstaltungen in englischer Sprache nützlich sein können. Es geht in erster Linie um die sprachlichen Mittel, die bei der Durchführung einer Veranstaltung zur Anwendung kommen: Wie setzt man Prozesse in Gang? Wie reagiert man auf studentische Beiträge? Wie evaluiert man studentische Leistungen? Wie benennt man Dinge im Hörsaal bzw. Seminarraum? Welche Fehler machen Sprecher des Deutschen im Englischen?

Fragen und Erfahrungen der TeilnehmerInnen werden dabei so weit wie möglich berücksichtigt. Das Ziel der Veranstaltung ist es, den TeilnehmerInnen mehr Sicherheit im Umgang mit Englisch als Unterrichtssprache zu vermitteln.

Workshopsprache: englisch

Leitung: Dr. Werner Schäfer (ehemals Anglistik, Universität Trier)

Termin: Mittwoch, 16. September 2026, 9-17 Uhr

Ort: Uni Trier, Campus I (in Präsenz)

Workshop: „Sprachkompetenzen im Fokus“ (Stufe 2 - Sprache)

Oft treffen wir in Lehrveranstaltungen unterschiedliche Niveaus sprachlicher Fähigkeiten bei den Studierenden an, die unser ganzes didaktisches Geschick herausfordern. Diese Veranstaltung gibt einen Überblick darüber, welche Klassifizierungen für Sprachkompetenzen existieren, wie Sprachkompetenzen eingeschätzt werden können und wie in Lehrveranstaltungen mit unterschiedlichen Niveaus umgegangen werden kann.

Leitung: Dr. Renate Freudenberg-Findeisen (Deutsch als Fremdsprache) und Zita van Wylick (Sprachenzentrum)

Termin: Dienstag, 22. September 2026, 9-13 Uhr

Ort: Sprachlabor, Campus I

Bonjour-¡Hola!-Hello – Interkulturelle Lehre reflektieren

In der dritten Stufe des Zertifikatsprogramms Lehre International (LINT) sollen die Teilnehmenden selbst praktische Erfahrungen im Feld interkultureller Lehre sammeln. Idealerweise handelt es sich dabei um die Durchführung einer interkulturellen Lehrveranstaltung oder um einen Lehraufenthalt im Ausland. Dieser wird mit Hilfe des LINT-Teams vorbereitet und didaktisch begleitet.

Nach der Durchführung dient dieser Workshop dazu, über die gesammelten Erfahrungen in einem moderierten Prozess zu berichten, sie weiterzugeben und auszutauschen. Zusätzlich können Schlüsselerlebnisse besprochen und dazu alternative Handlungsmöglichkeiten entwickelt werden. Am Ende des Workshops werden den Teilnehmenden, welche die Voraussetzungen erfüllen, die Abschlusszertifikate des LINT-Programms überreicht. Auch Lehrende, die nicht im LINT-Programm eingeschrieben sind, sind ebenfalls herzlich eingeladen teilzunehmen.

Inhalte und Ziele:

• Berichte über Lehraufenthalte im Ausland von Teilnehmenden des LINT-Programms
• Gemeinsame Reflexion und kollegialer Austausch
• Entwicklung von alternativen Lösungsideen und Handlungsstrategien

Leitung: Dr. Michael Fischer, Mannheim sowie das LINT-Team der Universität Trier

Termin: Montag, 7. Dezember, 14-18 Uhr  

Ort: Campus I, in Präsenz und Online

Die Universität Trier ist ein Treffpunkt der Kulturen. Rund elf Prozent der Studierenden kommen aus fast hundert verschiedenen Ländern. Mit der zunehmenden Internationalisierung der Universität steigen die Anforderungen insbesondere für das Lehrpersonal. In Lehrveranstaltungen und fachlichen Betreuungssituationen entstehen Berührungspunkte zwischen Lehrenden und Lernenden unterschiedlicher Kulturen, die nicht selten durch Schwierigkeiten und Unsicherheiten geprägt sind.

Das Zertifikatsprogramm LINT befähigt Lehrende, Kompetenzen und Expertise weiterzuentwickeln, so dass sie Lehr- und Betreuungssituationen mit internationalen Studierenden angemessen, reflektiert und kultursensibel gestalten können. Damit sind vor allem Fähigkeiten gemeint, die das gegenseitige Verständnis füreinander und die Kommunikation miteinander im Kontext Lehre fördern.

Wer kommt in Frage?

Das Angebot richtet sich an alle Lehrenden der Universität. Von besonderem Interesse ist das Programm für Sie, wenn Sie ...

• Ihre interkulturellen Kompetenzen entwickeln und erweitern möchten.
• sich einen konkreten Nutzen für die Durchführung eigener Lehrveranstaltungen versprechen.
• Ihre Lehraktivitäten international ausrichten möchten.
• sich für die Verbesserung der fachlichen Betreuung von ausländischen Studierenden engagieren möchten.

Kann ich mir die LINT-Kurse anerkennen lassen?

Sie können sich alle LINT-Workshops auch für das Rheinland-Pfalz-Zertifikat für Hochschuldidaktik anerkennen lassen! 

Das Ziel dieses Programms ist die Entwicklung interkultureller Kompetenzen bei Lehrenden, die zu einem besseren Umgang mit ausländischen Studierenden in Lehrveranstaltungen und Betreuungsverhältnissen beitragen können. Neben einer Sensibilisierung für die Schwierigkeiten und Herausforderungen von Lehrtätigkeiten im Kontext interkultureller Lehre steht auch die Verbesserung eigener didaktischer und sprachlicher Fähigkeiten auf dem Plan. Die höchste Stufe ist schließlich die Anwendung der neuen Fähigkeiten im Rahmen eines Praxisprojekts, das in der Durchführung einer interkulturellen Lehrveranstaltung, in einem Lehraufenthalt im Ausland oder ähnlichen Herausforderungen liegen kann. Begleitend dazu bieten wir Unterstüzung und Supervison an, damit Sie Ihre neuen Erfahrungen reflektieren können.

Zusammengefasst liegt der mögliche Nutzen des Zertifikatsprogramms in

• der Sensibilisierung für die Schwierigkeiten und Herausforderungen interkultureller Lehre
• der Weiterentwicklung eigener didaktischer und sprachlicher Fähigkeiten
• der Verbesserung der eigenen Lehr- und Betreuungsaktivitäten
• wichtigen Impulsen für die eigene Karriereentwicklung

Der zeitliche Verlauf des Zertifikatsprogrammes erstreckt sich über insgesamt zwei Jahre, die Veranstaltungen werden mehrmals im Jahr angeboten. Können die Teilnehmerinnen und Teilnehmer den Besuch der Veranstaltungen auf den ersten beiden Stufen und hinreichende Leistungen auf der dritten Stufe nachweisen, bekommen sie das Zertifikat ausgestellt.
 

Was sind die Inhalte?

Die einzelnen Stufen sehen folgende Angebote vor:

Im Vorfeld: Vorgespräch und Anmeldung

Stufe 1: Interkulturelle Sensibilisierung: Moderierter Workshop mit Dozierenden und ausländischen Studierenden

Stufe 2: Interkulturelle Qualifikation:  Weiterbildungsangebote zu den Themen Sprache, Lehre und Betreuung

Stufe 3: Interkulturelle Erfahrung: Durchführung einer interkulturellen Lehrveranstaltung, Lehraufenthalt im Ausland o.ä., begleitend Supervision, Evaluation und Reflektion. Zertifikat „Internationale Lehre“

Nach Abschluss der drei Stufen: ===>  Zertifikat "Internationale Lehre" <===